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小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，那么你會(huì)寫主持詞嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞1
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)
乙：親愛的小朋友們
合：大家上午好！
甲：送去五月的芳香
乙：迎來(lái)六月的時(shí)間
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡快的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)！
甲：今日，在這個(gè)特殊的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝--“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)
乙：我們要用最美的`舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！
甲：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子！
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
甲： 聽！悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄來(lái)；
乙：看！曼妙的舞姿馬上呈現(xiàn)；
合： 玉鳳幼兒園“慶六一”藝匯演現(xiàn)在開頭！
乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，哺育我的沃土，照射我的太陽(yáng)，今日我擁抱美妙的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！
甲：讓我們一起祝愿玉鳳幼兒園的明天更美妙！
乙：玉鳳幼兒園“慶六一”文藝匯演到此完畢！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們——
合：明年六一再相見！
小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。
乙：親愛的教師、同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：送去五月的芳香。
乙：迎來(lái)六月的時(shí)間。
甲：我們的心像怒放的花朵。
乙：蕩起一片歡快的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
乙：我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱里。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在教師的身邊。
甲：在這美妙的節(jié)日里，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲。
合：感謝你們，親愛的爸爸媽媽！感謝你們，辛勤工作的教師！
乙：今日大家團(tuán)聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！
甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負(fù)！
乙：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子！
甲：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
合：xx小學(xué)慶�！傲粌和�(jié)”文藝演消失在開頭。
乙：首先請(qǐng)觀賞第一個(gè)節(jié)目：配樂(lè)詩(shī)朗讀《歡樂(lè)的節(jié)日》，由一年段同學(xué)表演。
甲：軍號(hào)嗒嗒吹，聲聲如劈雷，步伐快如飛，革命究竟永向前，堅(jiān)決不后退。請(qǐng)觀賞二年段同學(xué)演唱的`歌曲《小號(hào)手之歌》。
乙：接著請(qǐng)觀賞其次首歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。
甲： “講故事特色工程”深受同學(xué)們的寵愛，這項(xiàng)活動(dòng)開展得如火如荼，取得了很大的成效。今日我們邀請(qǐng)了第四屆講故事競(jìng)賽的四位故事大王上臺(tái)給我們講故事。同時(shí)還邀請(qǐng)了今年“慶五一”書畫競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)的選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展書畫創(chuàng)作表演。讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們上臺(tái)。
乙：想要快樂(lè)跟著我唱，想要?dú)g樂(lè)跟著我鬧，快歡樂(lè)樂(lè)，蹦蹦跳跳，歡樂(lè)珍寶就是我，我們都是歡樂(lè)珍寶。請(qǐng)觀賞三年段同學(xué)演唱的歌曲《歡樂(lè)珍寶》。
甲：請(qǐng)?jiān)儆^賞其次首歌曲《少先隊(duì)植樹造林歌》。
乙：小鳥，小鳥，請(qǐng)到這里來(lái)，這里的樹木長(zhǎng)成排，這里的草地像綠海，這里的清泉為你流，這里的鮮花為你開。盡情地唱吧，自由地飛吧！我們就是這群歡樂(lè)的小鳥。請(qǐng)觀賞四年段同學(xué)演唱的歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》。
甲：請(qǐng)?jiān)儆^賞其次首歌曲《茉莉花》。
乙：接下去請(qǐng)觀賞歌曲聯(lián)唱，由第八屆“小百靈”歌手賽上榮獲一、二等獎(jiǎng)的局部選手演唱。
甲：長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽，心里裝著媽媽的愛，走遍天際也想著家，不管風(fēng)次和浪打，我也要回家，我要回家看媽媽。請(qǐng)觀賞五年段同學(xué)演唱的歌曲《長(zhǎng)江我的家》。
甲：請(qǐng)?jiān)儆^賞其次首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
乙：拔地而起的座座新城，向世人展現(xiàn)了東方的神話，飛速進(jìn)展的城市鄉(xiāng)村，印證著祖國(guó)進(jìn)展的力氣。祖國(guó)每天都有新的氣息，每年都有新的模樣。我們偉大的祖國(guó)在飛騰。下面請(qǐng)觀賞校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《飛騰》。
甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡躍。
甲：讓我們專心靈的琴弦。
乙：讓我們用五彩的畫筆。
合：去唱歌美妙的將來(lái)，去描繪絢爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，隊(duì)歌多么鏗鏘響亮。
甲：我們和母校的振興共同進(jìn)步！
乙：我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)！
甲：放心吧，母校。
乙：放心吧，祖國(guó)。
合：我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完善的答卷。
合：領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、教師、同學(xué)們，xx小學(xué)慶六一文藝演出到此完畢。
朋友們?cè)僖姡蹅兠髂炅辉傧嗑邸?/p>
小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
女：親愛的教師們、同學(xué)們
合：大家好！
男：送去五月的芳香，迎來(lái)六月的陽(yáng)光！
女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋！
男：奶奶說(shuō)：六月是孩子們的節(jié)日！
女：爺爺說(shuō)：六月里布滿了歡聲笑語(yǔ)！
男：爸爸媽媽說(shuō)：六月的兒童歡天喜地！
女：教師說(shuō)：六月的陽(yáng)光絢爛無(wú)比！
男：六月的我們是祖國(guó)的將來(lái)和盼望！
女：盡管，我們只是一顆顆小星星，但我們幸福的閃亮在教師的身邊。
男：盡管，我們只是一顆幼苗，但我們?cè)跔敔斈棠�、爸爸媽媽、教師、叔叔阿姨們的關(guān)愛下健壯成長(zhǎng)。
女：今日是個(gè)特殊的'日子六一國(guó)際兒童節(jié)，在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情說(shuō)一聲：
合：感謝爺爺奶奶，感謝爸爸媽媽，更感謝我們最得意的教師們。
男：六一的校園布滿歡快，六一的歌聲愛心蕩漾，六一這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們身邊。看，剛剛參加中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員們，他們胸前的紅領(lǐng)巾多么艷麗，聽，他們正喊著洪亮的口號(hào)向我們走來(lái)，讓我們一起觀賞由一、二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《向前沖》。
女：童年是艷麗的，是活潑的，童年的歌聲是響亮的，在今日這個(gè)歡樂(lè)的日子里，讓我們《想唱就唱》，有請(qǐng)表演者四年級(jí)桂潔、楊艷、吳靜怡
男：長(zhǎng)江，中華民族的搖籃。
女：長(zhǎng)江，我們圣潔的母親河。
男：他用純凈的清流，澆灌著花的國(guó)土。他以磅礴的力氣推動(dòng)者一個(gè)嶄新的時(shí)代。
合：讓我們以兒女的情懷依戀長(zhǎng)江，以飽滿的激情贊美長(zhǎng)江，以磅礴的氣概唱歌長(zhǎng)江，請(qǐng)觀賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》
男：歌曲不分國(guó)度，下面讓我們一起去感受下韓國(guó)歌的魅力，一起去觀賞五年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《甩蔥歌》
女：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。有一首歌，傳唱已久，可以說(shuō)是經(jīng)久不衰，緣由在于他唱出了對(duì)母親的贊美，請(qǐng)觀賞由三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《天之大》
男：夏天到了，小朋友們跑跑跳跳，多快樂(lè)呀，可是跑了一成天，好多汗呀，蚊子都追來(lái)了，抓緊去洗個(gè)澡吧，讓我們清清爽爽，舒舒適服，有請(qǐng)幼兒園的。小朋友給大家?guī)?lái)的《洗澡歌》。
女：同學(xué)們，對(duì)于跆拳道你們了解多少，他可以強(qiáng)身健體，是我們中華民族的一項(xiàng)文化，今日我們有幸觀賞到五年級(jí)的小伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的《太極八章》
男：流行歌曲總是大家歡送，去年有一首歌，不僅紅遍大江南北，甚至走向全球。大家知道這是什么歌嗎？是的，她就是筷子兄弟的《小蘋果》，掌聲有請(qǐng)我校四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈版《小蘋果》
女：一年級(jí)的小朋友已經(jīng)按捺不住了，它們也為我們細(xì)心預(yù)備了節(jié)目，請(qǐng)觀賞《蟲兒飛》、
女：請(qǐng)連續(xù)觀賞《愛我你就抱抱我》
男：今日在場(chǎng)的六年級(jí)同學(xué)心情是錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的，它們馬上成為一名初中生，這里是它們度過(guò)的最終一個(gè)兒童節(jié)，不過(guò)，不要傷感，由于美妙的青春正在起航，請(qǐng)觀賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》
女：彩虹是美的象征，今日三年級(jí)給大家?guī)?lái)了一個(gè)特別的節(jié)目，那就是手語(yǔ)操《彩虹的商定》。
男：湖南衛(wèi)視有一期節(jié)目吸引了很多小朋友的眼球：多多、KIMI、姐姐這些熟識(shí)的名字留在了我們的腦海中，請(qǐng)聽，它們來(lái)了，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)合唱《爸爸去哪兒》
女：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
男：漫舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡躍。
女：讓我們專心靈的琴弦。
男：讓我們用五彩的畫筆。
合：去唱歌美妙的將來(lái)，去絢爛美妙的明天，我們堅(jiān)信——明天會(huì)更好。
合：今日的文藝表演到此完畢，最終在這美妙的節(jié)日里住院各位教師身體安康，工作順當(dāng)。祝各位同學(xué)節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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