[精品]小學生的自我介紹

　　當來到的一個陌生的地方時，時常需要用到自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。如何編寫一段個性的自我介紹？以下是小編收集整理的小學生的自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的自我介紹1

老師們、同學們：

　　這就是我，平平常常，梳著一條馬尾辮，一雙單純透亮的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩一樣，擁有春天的柔情，夏日的`開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔�；顫姇r，如云般自由自在;安靜時，似水般端莊靜謐……這就是我。

　　我不像有的人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我既有“欲上青天攬明月”的詩興，也有“樂將青春賭明天”的勇氣。

　　我奢望把世界名著都讀幾遍，看看保爾英勇非凡的一生，瞧瞧基督山伯爵如何復仇，欣賞莎士比亞的人間喜劇，領(lǐng)略一番梁山好漢的行俠仗義……

　　我渴望用自己手中的筆來描繪出祖國的另一番景象：雄偉的樓房披著絢麗的彩霞，芳菲的草吸著灰塵，空氣中散發(fā)出花草的芳馨……那會是一個多么美好的世界!這就是我，一個普普通通、平平凡凡而世界上獨一無二的女孩。

小學生的自我介紹2

親愛的老師，同學們好：

　　我叫吳x，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩。

　　我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六x的學習生活中，能和親愛的'老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長！謝謝大家！

小學生的自我介紹3

　　我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子(可惜有點塌)下面，有著一張櫻桃小嘴。(點明身份，刻畫外貌。)

　　我的脾氣與眾不同�？鞓窌r，我會很溫柔;可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。(與眾不同的脾氣)

　　我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。(愛好很廣，特別喜歡英語。)

　　別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手;吃完飯，我總是主動幫助收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”(媽媽的小幫手。)

　　我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。(列舉缺點。) 這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎?希望我們能成為好朋友。(結(jié)尾點題，期盼交友。) 點評：習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點�！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡單，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時比喻的運用，使文章更加生動了。

　　我是一個普普通通的小女孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個很文靜的小女孩。我喜歡讀書、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物。

　　別看我長得很文靜，但有時我卻是一個張狂、霸道的小女孩。在家里，我喜歡和爸爸一起打鬧。小時候，我是時常在爸爸的`脖子上，無憂無慮地玩耍，也時常把家里搞得一團亂。好似整個天地都是我自己的。每到吃完晚飯看電視時，我總喜歡和爸爸把遙控器搶來搶去，我是搶不到遙控器決不罷休，知道遙控器摔到地上為止。

　　記得有一次，我在爸爸睡覺時，把兩顆葡萄塞到了爸爸的鼻子里，爸爸發(fā)現(xiàn)了，便追著我滿屋子跑，我覺得有趣極了。直到現(xiàn)在，我回到家的第一件事情，就是和爸爸大鬧一場。但在學校里，我卻判假設(shè)兩人。那張狂、霸道的我全都拋到了九霄云外，頓時變成了一個文靜、淑女的我。

　　升入初中的第一次我考了八十分，當拿到成績時，我的心像掉進了萬丈深淵里，這個分數(shù)讓我覺得難以承受，這個分數(shù)是我從小到大考的最低的一次，在小學時我哪一次不是前幾名，我頓時覺得我的臉開始發(fā)燙，無地自容，恨不得找個洞快點鉆進去。我的心難受極了，真想放聲大哭一場，但臉上卻表現(xiàn)出一副無樣子。腦子里不斷的出現(xiàn)八十、八十。放學了，我不想回家，我害怕父母生氣、打我、罵我，不想把這個分數(shù)帶給日夜操勞的父母，我更不想在他們的面前裝出一副很輕松的樣子。不知不覺已經(jīng)到了家門口，我一個人在樓道徘徊著。我想哭，但我不能哭，堅強的我怎能因一次考試而被擊倒?哭是一種懦弱的表現(xiàn)，我知道哭是不了這次失敗的。人，就是在困難和挫折中長大的，人的一生不可能一帆風順，我抬起頭看了看前方，大步的走向家門。

　　試而被擊倒?哭是一種懦弱的表現(xiàn)，我知道哭是不了這次失敗的。人，就是在困難和挫折中長大的，人的一生不可能一帆風順，我抬起頭看了看前方，大步的走向家門。

　　我有一個夢想，就是讓豐富的知識充滿頭腦，對自己有著充分的信心，面對失敗毫不氣餒，長大做一個對社會有用的人。我堅信，只要努力就會有所收獲!

　　這就是我——xxx，一個喜歡讀書、堅強、有時文靜有時張狂的小女孩。

小學生的自我介紹4

　　我叫xx，和某演員同名，父母希望我成為一名知書達禮的小女孩。我今年12歲了，來自于xx路學校的6年4班。我愛好廣泛，都有：羽毛球、繪畫、下棋等等。其中，我最喜歡彈鋼琴了，因為彈鋼琴能使我忘記一切煩惱，陶醉其中。而且，我在鋼琴比賽上獲得了好多次金牌，現(xiàn)在已經(jīng)過十級了。

　　在學校里，我的學習成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學生；在同學眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的.同學；而在我自己的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。請大家記住我：xx。謝謝大家！

小學生的自我介紹5

　　我的名字叫鄧思凱，是一位男生，今年10歲了，我是雅塘村中心小學五年級的學生.我有金黃的頭發(fā)，炯炯有神的`眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，兩邊有兩個小小的耳朵.我在學校是一名小隊長，專門管收作業(yè)、管紀律.

　　我愛好體育，有一次體檢的時候，體育老師幫我們體檢，我的身體是的，沒人比得上我，下仰臥起坐，前翻滾，后翻滾也沒有人比得上我，因為我報了武術(shù)班，經(jīng)常做這些運動，所以比不上我.可是足球、籃球方面我很差勁，我下點功夫一定要把籃球、足球一定要經(jīng)營練好.

　　我的特長武術(shù)、跳舞.我的武術(shù)在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格:大方、溫順，從不跟同學吵架、打架.看到有困難的時候都會及時幫助.可是我也有很多的缺點，就是有點偷懶粗心，有時候媽媽要我拖地我卻不拖偷懶，媽媽回來的時候，就罵一頓，可我總是改有了壞習慣，我也是粗心，可是找滿分的，卻粗心只打98分.

　　通過介紹我自己，你認識了我嗎?愿意跟我交朋友嗎?

小學生的自我介紹6

親愛的同學們，敬愛的老師：

　　大家好！

　　我叫xxx，今年xx歲了。我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的`同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學過跳舞，我學了x年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈x級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個大方開朗的小女孩！

　　在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，也希望在今后的學習中能夠互相幫助，共同進步。謝謝！

小學生的自我介紹7

老師，各位同學：

　　大家好!

　　我叫xxx，今年11歲了，我長得還可以，留一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個稍扁的鼻子，一張能說回到櫻桃似的小嘴，紅紅的臉蛋好像熟透的蘋果一樣紅。

　　我的缺點是，每次考試因為粗心大意錯幾道題，考不了滿分，本來最簡單第一題做錯了，最難的一題卻做對了。大家不要以為我只有缺點，我還有很很多的.優(yōu)點，下面我就給大家講講吧！

　　我的優(yōu)點就是在家是一個懂事的孩子，經(jīng)常幫干活爸爸媽媽干活，掃地、擦桌子、收拾好自己的房間，就是我的任務。記得有一次，媽媽把鍋放在煤氣上，出去了一下，后來我發(fā)現(xiàn)水‘咕嚕�！�的響了起來，我知道這是開鍋了，我就從柜子里拿出面條來，放在鍋里，再放上醬油、醋、香油、鹽……面條做好了，媽媽也回來了，媽媽掀開鍋一看，一鍋熱騰騰的面做好了，夸我是個聽話的孩子，吃著自己做的面，心里甜蜜蜜的。

　　這就是我，一個有優(yōu)點又有缺點的女生，聽了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？

小學生的自我介紹8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫xxxx，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。

　　為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相呀！挺好看的'嘛！瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”

　　大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

小學生的自我介紹9

　　我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規(guī)章制度，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的'心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！

　　我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數(shù)學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。 我體育也比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。 我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。

小學生的自我介紹10

　　我的名字叫xx，今年9歲了，我是三年級的學生，是一特性格開朗的男孩。

　　彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，皮膚黑黑的，大家都叫我“小黑皮”。我那大大的腦袋是我獨特的標記，我喜愛短短的頭發(fā)，因為顯得很有精神。

　　我的.愛好有許多，打乒乓、下棋、看書等，其中，我最喜愛的是科學制作，一拼起來就忘了時間。有一次，我拼了一輛大大的卡車整整花了一天的時間，累得我精疲力盡，但我很興奮，因為我拼好一輛完整的大卡車。 這就是我，一個可愛的我。

小學生的自我介紹11

　　大家好！我先自我介紹一下我性陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的.身高煩惱呢。

　　我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起，說得有些驕傲了)。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多�？赡芤舱�是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

　　記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭�？烧婀苡茫�小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

　　回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了�！薄叭トトィ瑒e學你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。 第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

　　這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？

小學生的自我介紹12

　　我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭黝黑得頭發(fā)，彎彎得眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

　　我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我熟悉得曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋得。

　　我得長處是在家里當真預習、溫習作業(yè)。每次老師布置得功課我都當真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我得成績還行。

　　我得缺點是上課不敢斗膽勇敢發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫得詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得其實不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好得學生。

　　我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹�！�。就讓他把錢取出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你得”。這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”

　　哈哈！這就是我。聽了先容你該對我有些了解了吧。

小學生的自我介紹13

　　一、內(nèi)容分析

　　三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己�？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點�？傊�，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

　　二、學情分析

　　經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎(chǔ)，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內(nèi)部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設(shè)法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

　　三、教學目標

　　《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

　　2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

　　3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。

　　教學重點：

　　1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。

　　2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。

　　教學難點：

　　抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。

　　四、教學準備

　　多媒體課件

　　五、教學過程

　　一、情景導入，激發(fā)興趣

　　1、出示一則招聘啟示

　　招聘啟示

　　創(chuàng)新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）

　　2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。

　　師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？

　�。ㄍㄟ^一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）

　　二、師生共議，了解習作方法

　　1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。

　　2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。

　　3、老師根據(jù)學生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：

　　板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

　　（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向?qū)戇^渡，便于突破難點。）

　　三、學生動筆，完成習作

　　1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的.自我介紹。

　　2、學生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習作，做集體交流。

　　四、習作交流，共同提高

　　1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

　　2、師小結(jié)后，分小組交流評議。

　　3、根據(jù)剛才的小組同學的意見，修改你的習作。

　　（習作修改是習作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學設(shè)計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）

　　五、謄寫習作，樂享成果

　　請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學頒發(fā)聘書。

　　我所設(shè)計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現(xiàn)實生活，給學生以真實的效果，激發(fā)學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計的教學打破傳統(tǒng)模式，放手讓學生自主作文，給學生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。

小學生的自我介紹14

　　我是韓欣越，今年七歲了。我的名字里面有個“越”字。爸爸媽媽說希望我越來越好，讓我越努力，一定會越幸運！

　　每次媽媽問我，最喜歡的季節(jié)。我總是說冬天，因為在冬天如果下起雪來，輕柔的`雪花從天空中飄落下來。像羽毛，像蒲公英，又好像棉花糖。我覺得特別有趣。

　　在學校，我尊敬老師，熱愛同學。還交了很多好朋友，最好的朋友他叫馬俊宇，每次下課的時候，都會和他開心的玩耍。

　　我還擔任了課前督察和勞動委員的小崗位。我特別喜歡當課前督察，每次上課前，我都會認真仔細的看課程表。然后再提醒其他同學拿出正確的書本。我很開心有機會擔任這個崗位，不僅讓我學會更加仔細，認真。還可以幫助其他同學們。

小學生的自我介紹15

　　大家好，我叫韓韻然，我今年九歲半了，我在東風路小學四年級二班上學。我從小就愛看漫畫書，我的愛好是跳爵士，街舞和畫畫，還有做手工。我的優(yōu)點是跳街舞，我的缺點是小心眼，我的夢想是當一個醫(yī)生給人們看病。

　　我的`臉圓圓的，我還有一雙小眼睛，像兩顆閃亮的星星，兩道細細的眉毛像柳葉一樣彎我的嘴巴說起話很少有停頓，兩排小白牙排列的整整齊齊，簡直可以去拍牙膏廣告了。

　　這就是我一個很獨特的女孩兒。

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