實(shí)用的快樂(lè)是作文300字[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是作文300字8篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)是作文300字 篇1

　　我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個(gè)貝殼給我留下了深刻的印象。

　　那天，媽媽下班時(shí)給和弟弟買(mǎi)了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著，等到明天再吃。

　　可是，弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半�？粗�弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點(diǎn)流下來(lái)，但我還是決定不吃，我只好忍住上床睡覺(jué)了。

　　到了第二天上午，我和弟弟來(lái)個(gè)客廳看電視。這時(shí)，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手上的'薯片，猶如饑餓的狼見(jiàn)了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點(diǎn)嘛，給我吃點(diǎn)嘛�！薄安恍校�我自己都還沒(méi)有吃呢�！闭f(shuō)著，我拆開(kāi)包裝盒津津有味地吃了起來(lái)。

　　“就給我一點(diǎn)，我保證以后有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。

　　“真的？”我問(wèn)道。

　　弟弟不假思索地回答：“真的！”

　　“好吧。”我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了弟弟。

　　接著我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎么的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨(dú)吞還開(kāi)心。這就是老師說(shuō)的：分享是快樂(lè)的吧。

快樂(lè)是作文300字 篇2

　　微笑，它能讓人覺(jué)得心情舒暢？當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)用微笑與面對(duì)，可是，只是嘴角上揚(yáng)，我并沒(méi)覺(jué)得快樂(lè)，盡管我笑了。在別人面前，悲傷的我裝作很快樂(lè)的樣子，過(guò)后，嘴角下撇，偷偷地躲在房里哭，哭的是那么傷心，那么無(wú)聲，黑夜里，只有個(gè)在顫抖的身影。

　　如果，在別人面前我忍不住眼淚的話，我會(huì)抬頭望天，再讓眼淚流回眼眶里，不想讓人看到我哭的樣子。

　　唉！哭是最累的事了，因?yàn)槲乙豢蘧蜁?huì)哭很久，也許下次再哭的時(shí)候，流不出眼淚了！

　　當(dāng)每次傷心完過(guò)后，我告訴自己，我不會(huì)再流一滴眼淚的.，再也不會(huì)，也不會(huì)給任何一個(gè)人微笑，再也不會(huì)，我只要好好學(xué)習(xí)，我做到了，可我并不快樂(lè)，因?yàn)槲易兂梢粋�(gè)很冷血的人了，我不快樂(lè)，不快樂(lè)，不快樂(lè)了。唉！我該怎么辦啊？

　　我要改變自己，用微笑去面對(duì)人，漸漸的，我快樂(lè)了，但是我改變的只是這一方面。

　　唉！當(dāng)我傷心時(shí)，我還是喜歡自己偷偷的哭，沒(méi)辦法，唉！

　　不過(guò)我還會(huì)再改的，初中你把我壓得喘不過(guò)氣��！

快樂(lè)是作文300字 篇3

　　快樂(lè)是什么？我歪著腦袋問(wèn)……奶奶回答說(shuō)，快樂(lè)就是一家人順順利利；媽媽回答說(shuō)，快樂(lè)就是一家人平平安安；爸爸回答說(shuō)，快樂(lè)就是創(chuàng)造我們家的幸福生活。我的快樂(lè)是什么呢？我開(kāi)始尋找我的快樂(lè)。

　　我與小伙伴在一起吹泡泡。一個(gè)個(gè)小泡泡在空中飛舞，在風(fēng)中顫抖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我們一起蹦呀，跳呀，玩耍的我是那么快樂(lè)！

　　參加豐城市少兒網(wǎng)球比賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，自信地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，高高地舉起獎(jiǎng)牌，勝利的我是那么快樂(lè)！

　　數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題。我苦思冥想，得出答案，心中大喜，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，低頭不語(yǔ)。思考的我是那么快樂(lè)！

　　星期天，媽媽帶我去書(shū)店。我找到喜歡的書(shū)，一篇一篇地看，一遍一遍地讀，每次都舍不得回去，讀書(shū)的我是那么快樂(lè)！

　　每天放學(xué)回家，肚子餓的咕咕叫，奶奶早已準(zhǔn)備好了豐盛的午餐，而且都是我愛(ài)吃的菜。健康的'我是那么快樂(lè)！

　　原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。只要你用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有快樂(lè)！

　　我想，我找到了我的快樂(lè)！

快樂(lè)是作文300字 篇4

　　假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè)的'小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。

　　假如我是一串快樂(lè)的小音符，我們拉著手唱著歡樂(lè)的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。

　　假如我是一串快樂(lè)的小音符，我獨(dú)自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫(huà)，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著一臺(tái)電視機(jī)，房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻，小女孩大約8歲，長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因?yàn)殡娨暲镄∨�孩的叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè)頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。

　　假如我是一串快樂(lè)的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè)，不讓他們憂傷。

快樂(lè)是作文300字 篇5

　　暑假的一天傍晚，我讀完了一本書(shū)，覺(jué)得餓了，媽媽那天剛好較忙，沒(méi)燒晚飯，于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你和丁可欣（我的好朋友）玩一會(huì)兒，待會(huì)兒媽媽忙完請(qǐng)你倆吃KFC�！薄昂冒。　蔽液芨吲d地回答。

　　十幾分鐘后，我們?nèi)�人就向KFC出發(fā)了。剛過(guò)了三山街的十字路口，在蘇果超市的門(mén)口，我看見(jiàn)了一位老爺爺和一個(gè)小女孩在賣唱，天氣很熱，那個(gè)小女孩又餓又渴的樣子，看上去和我年紀(jì)差不多，想著她可能連學(xué)也上不了，我心里很難過(guò)。就連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不吃KFC了，把錢(qián)捐給那個(gè)可憐的小女孩吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我錢(qián)，我將錢(qián)放在老爺爺面前的.盆里，老爺爺很感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我又高興又難過(guò)，高興的是——幫助別人很快樂(lè)！難過(guò)的是——我的力量實(shí)在是有限。

　　這件事不僅讓我體會(huì)到幫助別人是一種快樂(lè)，而且讓我更加珍惜自己的幸福生活，珍惜良好的學(xué)習(xí)條件，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！

快樂(lè)是作文300字 篇6

　　最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，感恩老師，是一種快樂(lè)：感恩老師也好感恩誰(shuí)都是一種快樂(lè)。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè)呢？錯(cuò)了，他們錯(cuò)了！

　　開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項(xiàng)很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對(duì)你產(chǎn)生感恩之心，當(dāng)作你這么做是應(yīng)該的，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì)那么快么？后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識(shí)可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續(xù)教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話，換來(lái)?yè)p失了好多知識(shí)，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節(jié)課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì)很感動(dòng)，而且心情會(huì)很好，下節(jié)課又多講了很多內(nèi)容，得來(lái)的'是你自己的，不是別人的。

　　同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)！

快樂(lè)是作文300字 篇7

　　今天，我高高興興地走在上學(xué)的路上，準(zhǔn)備著迎接一天的學(xué)習(xí)。

　　可是正當(dāng)我走到群芳園的小門(mén)口時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)們已經(jīng)被關(guān)上了。我急得猶如油鍋上的螞蟻。這時(shí)，劉靜婷又來(lái)到了門(mén)口，他一見(jiàn)便大聲喊：“天吶！”碰巧，這時(shí)趙英昊又走過(guò)來(lái)了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們?nèi)齻�(gè)便決定繞過(guò)去，從大門(mén)走。剛走到大門(mén)口時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，門(mén)現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)，我這樣出去了，不是還有更多的人會(huì)受累嗎？不行，我一定要打開(kāi)門(mén)。我跑到保安面前，用幾句簡(jiǎn)潔的話把鑰匙拿到了手，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地跑到了小門(mén)口打開(kāi)了門(mén)。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。準(zhǔn)備去上學(xué)，可是我突然想到鑰匙還沒(méi)有送回去哩！我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備把鑰匙交給一個(gè)過(guò)路人，讓他幫我把鑰匙送回去，當(dāng)我剛想攔住一個(gè)路人時(shí)，我停住了，保安不是讓我把門(mén)打開(kāi)后，把鑰匙交給他嗎？既然他已經(jīng)告訴了我，那我一定要言而有信。想到這里，我邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，大步流星的走向門(mén)口。走到保安面前后，我嚴(yán)肅而又鄭重的'把鑰匙交給了他，看到保安的微笑，聽(tīng)到保安贊揚(yáng)的話，我的心里比喝了蜜還甜。

　　我非常的高興，我雖然累了點(diǎn)，可是卻幫助了別人，這不也是值得的嗎？

快樂(lè)是作文300字 篇8

　　什么是幸福？每個(gè)人對(duì)幸福的定義會(huì)有些不同。有一些人覺(jué)得幸福是可以不用寫(xiě)功課；有一些人覺(jué)得是可以衣食無(wú)缺；有一些人覺(jué)得饑餓時(shí)，可以吃到美味的食物。所以說(shuō)，幸福就像千變?nèi)f化的魔術(shù)師。

　　幸福有可能是酸甜苦辣的`其中一種，也有可能是各式各樣的顏色。有人說(shuō)幸福是美夢(mèng)成真；有人會(huì)說(shuō)是雪中送炭；有人更會(huì)說(shuō)是提燈照路，所以，幸�？梢杂羞@么多種感覺(jué)。如果我遇到幸福時(shí)，我會(huì)開(kāi)心的大笑，有時(shí)喜極而泣，因?yàn)槟蔷拖癖魂P(guān)在籠子里的動(dòng)物受到解放的心情。

　　大家都會(huì)感受到幸福。很多人有時(shí)候容易感到幸福，但有時(shí)候不容易感到幸福。為什么？因?yàn)橛幸恍┤酥�道幸福是什么，就�?huì)感受到幸福。但有些人就是”身在福中不知�！保�就像小豬一樣懶洋洋的。

　　幸福的滋味有非常非常多種，有勞苦的；有濃郁的；有馨香撲鼻的。就好比永無(wú)止盡的路一樣多。我覺(jué)得我的幸福是快樂(lè)的，因?yàn)槟芎图胰嗽谝黄鹗羌�很快�?lè)的事。但愿在此所有人的幸福都是快樂(lè)的。

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