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實(shí)用的學(xué)問作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)問作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)問作文300字 篇1
在萬物復(fù)蘇的陽春三月，我走在學(xué)教旁的林蔭道上。看著書上的綠葉，我突然想到：“為什么葉子是綠的？而天空和大海是藍(lán)的呢？”我百思不得其解。
回到家，我打開電腦，查找與顏色有關(guān)的資料；原來大自然的顏色與太陽有關(guān)。陽光是復(fù)色光，它的可見光有紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫七中單色光組成。不透明的'一些物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是有它決定的。比如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去就是綠的。雪對(duì)陽光全反射。看上去就是白的。黑色對(duì)七種光都吸收。水晶對(duì)七種光不反射也不吸收，所以是透明的。
天空呈現(xiàn)藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)色光的波光很短，極易被大氣中的碳粒。塵埃。水蒸氣反射，因此我們看見的天空是藍(lán)色的。日落以后，陽光消失，大自然就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
原來生活中處處有學(xué)問，只要你勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，就會(huì)有所收獲。
學(xué)問作文300字 篇2
昨晚，一只蚊子狠狠地咬了我，還在我臉上留下一個(gè)大紅點(diǎn)，真是可恨。據(jù)目擊者大姨說，蚊子吃得太飽，飛都飛不動(dòng)了，撲棱著翅膀直往地上掉。
蚊子能傳播疾病，如：流行性乙型腦炎，乙肝等，是個(gè)十足的大壞蛋。我得想辦法消滅它。蚊子不是喜歡咬我嗎?那我就先從自己身上入手，我把花露水涂滿了全身，我想等蚊子咬我時(shí)，它不就是自尋死路嗎?大姨看到了，笑著說：“傻蛋，這是不行的。你不僅殺不了蚊子，還會(huì)傷害自己的皮膚呢?”“那該怎么辦呢?”我瞪大眼睛問。
大姨說：“消滅蚊子的方法很多。比如，在臥室內(nèi)放幾盒揭蓋的'清涼油或風(fēng)油精，蚊子忍受不了它們的氣味就會(huì)逃跑。用空酒瓶裝上糖水，蚊子聞到甜酒味就往瓶子里鉆，會(huì)被糖水粘住致死。靜水和阻塞的水槽都是蚊子繁殖的地方，及時(shí)清除房前屋后和室內(nèi)的積水，可以有效的防止蚊蟲的滋生。這些方法對(duì)人體沒有副作用，是安全且天然的�！�
哦，生活真是處處有學(xué)問。聽了大姨的話，我不禁為自己荒唐的舉措感到可笑。
學(xué)問作文300字 篇3
又紅又甜的大蘋果，是我最愛吃的水果。每次家里來客人時(shí)，媽媽總是挑選出幾個(gè)，洗凈切開裝盤，用精美的水果拼盤來招待客人。而我常在一旁給媽媽當(dāng)小助手，洗洗切切玩得可開心啦!
可是，我發(fā)現(xiàn)切開的`蘋果，過了一會(huì)兒，竟然就變黑了，難道這么快就腐化變質(zhì)了?帶著滿腦的疑問，我又拿出一塊蘋果，將其切開，等待觀察，果然不出一會(huì)兒，那白嫩嫩的小蘋果丁，就像涂了色似的，變成一塊塊小黑丁了......
這是怎么回事呢?我撓著頭，百思不得其解，一旁的媽媽瞧我這副模樣，忙提醒我：“你忘了?想要知道為什么，應(yīng)該去找《十萬個(gè)為什么》呀?”聽了這話，我連忙跑向書櫥，取出《十萬個(gè)為什么》查閱，原來呀，這是蘋果中所所含的一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，它和空氣接觸之后，就會(huì)發(fā)生氧化作用，產(chǎn)生黑褐色的物質(zhì)，蘋果切開后，單寧酸就會(huì)氧化產(chǎn)生黑褐色物質(zhì)，其他水果蔬菜像梨子，西紅柿也有相同的情況。
哇，原來是這樣呀，我今天又學(xué)到了新知識(shí)，真開心呀!
學(xué)問作文300字 篇4
星期天的下午，我和媽媽去超市購物，超市里的東西可真多啊。
我們找來一輛小推車，將看中的東西堆放到車中，然后來到收銀臺(tái)付款，收銀員阿姨說：“一共是１４５.６元�！�
我看見媽媽給了收銀阿姨一張１００元，一張５０元，我正想著收銀阿姨該找給媽媽多少錢的時(shí)候，媽媽又付給收銀阿姨６角錢。
我急得大喊：“媽媽，你多付錢啦，不用再付那６角錢的'�！眿寢屝χ嗣业男∧X袋，沒有說話。我低頭想了很久，還是不得其解……
付完錢走出超市，媽媽蹲下身來故作神秘地說：“你看阿姨找給媽媽多少錢？”我仔細(xì)一看，媽媽手里是一張嶄新的５元紙幣。見我還有些疑惑，媽媽提醒我說：“如果媽媽付１５０元，減去１４５.6元，阿姨應(yīng)找給媽媽４.4元，但如果媽媽付了１５０.6元，應(yīng)找回的就是５元整，你覺得這樣是不是更方便呢？”
經(jīng)過對(duì)兩種付錢方式的比較，我明白了媽媽每次去超市購物帶零錢的奧秘，原來這樣不僅可以節(jié)約交易時(shí)間，更可以給別人帶來方便！
這次我真切的感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
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