景色作文300字[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的景色作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

景色作文300字 篇1

　　秋姑娘悄悄的來(lái)到了大地，炎熱的夏天也悄然離去了。

　　小動(dòng)物們也在忙著。小松鼠正在匆忙地尋找食物，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)；青蛙也在拿著小鐵鏟挖洞準(zhǔn)備睡大覺(jué)；大雁正結(jié)群結(jié)隊(duì)地往南方飛去……

　　秋天來(lái)時(shí)，小樹(shù)的頭發(fā)也慢慢的掉落了；炎熱的夏天把花草樹(shù)木都曬得干干的，秋姑娘一來(lái)，便立即幫它們洗澡，讓它們享受涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)刮過(guò)，小草們翩翩起舞，花朵也正隨著風(fēng)吹的.方向來(lái)回?cái)[動(dòng)。

　　與此同時(shí)，秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們也在忙上忙下儲(chǔ)存食物過(guò)冬。果園里，樹(shù)上結(jié)滿了碩大的果實(shí)，看——那棵梨樹(shù)正抱著一個(gè)個(gè)大大的梨子，炫耀他的成果，那一個(gè)個(gè)梨子正在樹(shù)上你推我擠，似乎正搶著被采摘下來(lái)。

　　大街上，人們都脫下了短袖衫，換上了長(zhǎng)袖，一陣秋風(fēng)迎面吹過(guò)，讓人們有一種涼爽的感覺(jué)。

　　我愛(ài)大自然的秋天，更愛(ài)秋天的景色！

景色作文300字 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我跟爸爸媽媽一起去了美不勝收、空氣清新的大嶺山公園游玩。

　　來(lái)到大嶺山公園門(mén)口，便看見(jiàn)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著一個(gè)大牌子：“大嶺山公園歡迎您”。牌子下方有一個(gè)大花壇，花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，美麗極了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我沿著小道走進(jìn)了一片竹林，我感到好奇，竹林里會(huì)有些什么呢？想到這里，我就鉆了進(jìn)去，到里面看過(guò)究竟。嘿！里面竟是一些奇形怪狀的石頭，名叫“怪石群”。

　　我望著這些石頭不由得笑出聲來(lái)，你看！這些石頭確實(shí)是“怪”，有的像猴子，有些大象，還有些像獅子……亂石的形狀真是千姿百態(tài)啊！

　　又走了一段路，就看見(jiàn)了一座大山，那山上的樹(shù)木密密麻麻的，不可計(jì)數(shù)。到了山頂后才發(fā)現(xiàn)山的.那邊還有好多的山，有的山像一架太空飛箭，欲要飛向太空里；有的山像一棵巨大的樹(shù)……

　　我喜歡大嶺山公園，因?yàn)檫@里真的是一個(gè)美麗的地方！

景色作文300字 篇3

　　有人喜歡充滿花香的公園，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的森林，有人喜歡充滿糧食香氣的田野，而我最喜歡的就是我們美麗的校園。

　　清晨來(lái)到校園，霧氣朦朧，像是給校園蒙上一層白色且有點(diǎn)透明的布。各種花草上，全都占滿了露珠，好像鑲了晶瑩剔透的鉆石，美麗極了。這時(shí)，第一縷陽(yáng)光傾瀉，照得整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)們都來(lái)這里放松心情，有的踢足球，有的'踢毽子，還有的跑步……為校園增添了許多活力。

　　下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，照在同學(xué)們的臉上，映襯著同學(xué)們甜美的笑容，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。窗外花壇里紅色、粉色、黃色、白色的花在黃昏陽(yáng)光的照射下，顯得格外唯美。偶爾有一絲在微風(fēng)吹過(guò)，花兒跳著優(yōu)美的舞蹈。校園四周的法國(guó)梧桐樹(shù)，葉子雖然被吹動(dòng)了，但樹(shù)干又粗又壯，時(shí)刻保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花壇的士兵。

　　到了晚上，校園里空無(wú)一人，無(wú)比安靜�；ú輦兌紨�(shù)著星星進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只留下蟋蟀的叫聲。

　　這就是我喜歡的校園，一個(gè)充滿生機(jī)又美麗的校園！

景色作文300字 篇4

　　新學(xué)年在金秋的伴隨下來(lái)臨了，我又回到了那久別的學(xué)校。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的`哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　近看，梧桐樹(shù)仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

　　遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

　　在樹(shù)下向上看，綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。

　　隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

　　��！我愛(ài)我的校園！我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

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