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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我養(yǎng)過(guò)許多許多的花，但是讓我最難忘的花是水仙花。
水仙花讓我難忘的原因是它芳香撲鼻，優(yōu)雅迷人，還具有頑強(qiáng)的生命 力。
我把水仙花放在寫(xiě)字臺(tái)上，每到寒冷的冬天，我就幫它換一盆清澈的水。這樣可以保持濕潤(rùn)。這就是它的好處，水仙花不像其他花一樣，要細(xì)心照料。只要有水它有能活。更不用修剪。
水仙花有著“凌波仙子”之稱。它那美麗的'身姿讓人一見(jiàn)就陶醉。它難道不是凌波仙子的化身嗎？
水仙花那白嫩的莖抽出好幾條嫩綠的枝葉，在一叢一叢的綠葉交錯(cuò)著。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)小花就點(diǎn)頭。
在我遇到困難的時(shí)候我就看看水仙花，心里就得到了安慰就舒服多了。所以我就更喜歡水仙花了。
我寒冷的冬天非常少碰水，而水仙花卻在寒冷的水里成長(zhǎng)。它忍受著冷水的痛苦 ，又在冷水中變得更矯健了。
看著水仙花美麗的身影，我也真想變成一個(gè)水仙花，為人們帶來(lái)快樂(lè)的水仙花。水仙花好好聽(tīng)的名字。你在寒冷的冬天一然生機(jī)勃勃。
堅(jiān)忍不拔，令人喜歡。水仙花是多么美麗呀！
小學(xué)的作文300字 篇2
夏天像一個(gè)大蒸籠，烤得人們喘不過(guò)氣來(lái)。動(dòng)物們也是一樣。小鴨們?cè)谒镉淇斓赜斡�，�?duì)胖胖大喊：“胖胖，這么熱的天氣，快來(lái)游泳呀，水里真舒服。”可胖胖似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然聚精會(huì)神地看書(shū)，完全沒(méi)有搭理小鴨子他們。
果園里飄著陣陣清香，紅紅的的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠持在枝頭。熟透了的桃子，穿著紅黃相間的衣裳，躲在樹(shù)底下像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。真是太誘人了，其它的動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的.去采摘來(lái)吃，小羊見(jiàn)了，邀胖胖一起去采摘，仍然被小胖婉言謝絕了。
一時(shí)間，大家都覺(jué)得胖胖是個(gè)“怪人”，大家都覺(jué)得他有些無(wú)可思議。也有人說(shuō)它就是個(gè)“書(shū)呆子”。這么多好玩好吃的東西都不知道去。
很快，學(xué)校的故事會(huì)比賽開(kāi)始了，大象老師讓大家輪流上臺(tái)講故事，其它小動(dòng)物們都慌了神，個(gè)個(gè)講得結(jié)結(jié)巴巴、東拼西湊的。唯有小豬胖胖氣定神閑，不但講得繪聲繪色，讓人贊不絕口。還一口氣取得了全校第一名。
小動(dòng)物們這才明白，正是小豬胖胖的專心用功、全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度，才令他取得如此優(yōu)異成績(jī)。
小學(xué)的作文300字 篇3
秋姑娘身著五彩繽紛的彩裙，帶著瓜果的清香、豐收的喜悅，坐著一片紅葉悄悄地飄來(lái)了。秋天的校園更燦爛了。
伴隨著秋的氣息，踏進(jìn)校園的大門。整個(gè)校園煥然一新。
校園里彌漫著秋的`清香。花園里的牽�；�，穿著色彩斑斕的花衣，吹著喇叭迎接秋天的到來(lái)；吊蘭伸展著白綠相間的小手，為秋天的到來(lái)鼓掌；道路兩旁的香樟樹(shù)，裹上了米黃的大衣，樹(shù)葉被染成了鮮艷的鵝黃，飄飄灑灑，為道路增添了幾分新的色彩。
校園里彌漫著秋的豐收。期中考試過(guò)后，同學(xué)們用小手從樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)豐收的果實(shí)，臉上掛滿了恬靜的微笑。她們抱著豐收的果實(shí)，興高采烈地回到了父母的懷抱。
校園里彌漫著秋的音樂(lè)。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，從教室里飄散出來(lái)；同學(xué)們悅耳的歌聲，從教室里飛出來(lái)……
秋天的校園，充滿了五彩繽紛；秋天的校園，充滿了歡聲笑語(yǔ)；秋天的校園，承載著童年的記憶……
我愛(ài)金風(fēng)送爽的秋天，更愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)的作文300字 篇4
不屬于我的星期天是多么的無(wú)味道，而在我爸的眼里，他的童年是快樂(lè)的。放學(xué)后，爸爸就用十多分鐘來(lái)寫(xiě)作業(yè)，之后便和別的小伙伴們進(jìn)入了歡笑的樂(lè)園。
天有不測(cè)風(fēng)云，而現(xiàn)在的孩子們放學(xué)后就開(kāi)始了無(wú)味的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，“哎”不屬于我的星期天。
“兒子起床了�！痹缟�，我被老爸的聲音叫醒，只好慢慢地穿上衣，抻了一個(gè)大懶腰，便走進(jìn)了洗手間，開(kāi)始刷牙洗臉。洗漱后，又被爸爸叫到飯桌前，吃那“百年不動(dòng)”的'飯，想吃還不想吃，而不想吃還要受到“口水雨”的攻擊，只好用勺子盛了一口飯送到了嘴里，“哎”難以下咽，不屬于我的星期天。
吃完飯后，開(kāi)始穿那雙沉重的鞋子，走出了家門�！鞍ァ辈粚儆谖业男瞧谔臁�
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，想讓孩子不輸在第一個(gè)臺(tái)階上，給孩子們報(bào)了無(wú)數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，無(wú)數(shù)的作業(yè)向孩子們飛來(lái)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，而在我的爸爸那個(gè)年代，孩子們都寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩，進(jìn)入玩的王國(guó)，真是玩得悠閑自在，而在我姐姐的那個(gè)年代，我爸爸那段美好的時(shí)光也就消失了，和我們現(xiàn)在一樣，都是滿載重負(fù)，但是比起我們還是輕松了許多，雖然有很多的作業(yè)，但是也不用寫(xiě)到8、9點(diǎn)鐘，而我們就像呆子，真不容易。
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