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美術(shù)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)作文300字 篇1
從小我就很喜歡畫畫，所以，從小我的美術(shù)課就沒間斷過。
有一次美術(shù)老師講了畫鞋，先畫鞋底，再依次往上畫，還布置了作業(yè)——畫一雙鞋。
回到家，我就把鞋擺在桌子上面，一只鞋搭在另一只上，畫了起來。我先拿鉛筆勾了一下鞋底的外形，再用記號(hào)筆描一下。我不一會(huì)兒就畫好了鞋底，該畫上面的部分了，每次用鉛筆畫完，我都會(huì)仔細(xì)看一看，如果畫得不像，我就擦掉重畫；有些地方還有圖案，我直接用記號(hào)筆畫，粗的用粗的那頭，細(xì)的用細(xì)頭畫；還有鞋帶，我把鞋帶纏到這邊，再纏到那邊，纏成了長(zhǎng)排；還有一些地方需要涂黑，比如鞋底，我就用線條來畫，深一些的就畫密些，淺一些的`就幾根線一連，最深的索性拿粗筆亂涂一氣，涂地只余下幾條白的。
還有些地方要點(diǎn)點(diǎn)兒，要點(diǎn)在縫起來的地方，越是靠里就越多，離縫的很遠(yuǎn)就點(diǎn)兩三個(gè)就夠了。我每點(diǎn)完一塊地方，旁邊就會(huì)有一塊涂黑，這樣顯得非常好看，點(diǎn)出來了點(diǎn)就像白紙上出現(xiàn)的黑星星一般。
大功告成，點(diǎn)也點(diǎn)完了，我終于畫完了。我欣賞著我的“大作”，爸爸也專門來給我和我的畫合影。第二節(jié)上美術(shù)課時(shí)，我的畫得到了老師好評(píng)，被我珍藏了起來。
美術(shù)作文300字 篇2
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來老師說道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的。”老師又接著批評(píng)講臺(tái)下的`同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗�！眮肀扔髁�。
老師又接著說道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽見了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
美術(shù)作文300字 篇3
今天，我們舉行了美術(shù)節(jié)，就是為了明天元旦節(jié)準(zhǔn)備慶祝，一二年級(jí)是一二節(jié)課，三四年級(jí)是三四節(jié)課，我們和六年級(jí)就是五六節(jié)課。
我等到整整一上午，終于到了，下午到了五節(jié)課，過了二三十分鐘左右后，只聽到廣播里：“說請(qǐng)五六年級(jí)同學(xué)排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)�！蔽覀円宦牭骄涂焖倥抨�(duì)進(jìn)入了操場(chǎng)，還給我們每人發(fā)了三張積分卡，表現(xiàn)好的還會(huì)多發(fā)幾張積分卡。
我們進(jìn)入操場(chǎng)后就解散了，我們走來走去，我看到了幾幅畫，畫的'非常好，我就投了一張積分卡，就像真正現(xiàn)實(shí)的一樣。后來我又給自己班的和美術(shù)老師的作品分別投了一張積分卡，我的積分就全沒了，我就到處看了看，我看到好多作品都非常好，如果我也能做出這樣的作品就好了，但是我怎樣做也做不出那樣的作品。
我朋友把我拉到一個(gè)排隊(duì)的地方，那里可以做東西，我們等了好久就聊起天來了，我們聊了幾分鐘，只聽到前面說沒有了，早知道這樣我就不排隊(duì)了。
今天就是20xx年最后一天了。
美術(shù)作文300字 篇4
今天這節(jié)美術(shù)課，老師要教我們做芋艿雕刻，同學(xué)們的桌子上都擺放著芋艿、牙簽、小刀等工具，正興致勃勃地等老師上課呢！
老師剛講完雕刻時(shí)要注意的部分細(xì)節(jié)，我們就迫不及待地學(xué)做起雕刻匠來。教室里靜悄悄的，同學(xué)們聚精會(huì)神地?cái)[弄著手中的芋艿，認(rèn)真地雕刻著。
我想刻一只小烏龜，于是按照書上的.雕刻步驟，小心地刻著�？掏炅藶觚�?shù)纳眢w、尾巴和四肢后，我用牙簽把它們串連在一起。咦，怎么不像呢？仔細(xì)一看，原來小烏龜少了一個(gè)腦袋。我急忙找了一個(gè)小芋艿，刻上了眼睛和嘴巴，安裝在身體的一端。同桌看了，直夸我的小烏龜活靈活現(xiàn)，像真的一樣。同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，那些黑不溜秋的芋艿在我們的手里，變出了許多可愛的小動(dòng)物，瞧！有小魚，有貓頭鷹，有小鳥，還有各種猛獸呢！
一節(jié)課的時(shí)間一會(huì)兒就過去了，同學(xué)們依依不舍地放下了手中的工具，嘴里不停地埋怨著時(shí)間過得太快了。
這樣的美術(shù)課，我們喜歡。
美術(shù)作文300字 篇5
誰說美術(shù)不是藝術(shù)，我愛美術(shù)，我不愿意放棄它，我愛美術(shù)，我不愿意離開它，我愛美術(shù)，愛不能用千言萬語來表達(dá)，等我難過時(shí)，它給了我力量與希望。
在一個(gè)鳥語花香的日子里，我與同伴們?nèi)タ串嬚�，我跟走進(jìn)美術(shù)館，看到一條石子路，走廊官在一排排蠟燭，
走到了美術(shù)館，我看見畫者辛苦勞動(dòng)的作品，畫的如詩如醉，我陶醉在這畫的時(shí)間里。突然，另一幅吸引了我的眼球，畫里有著小溪，魚兒在清澈的小溪自由自在的游玩，還有那濃密的叢林，藍(lán)天的白云，這都是畫者用自己是勞動(dòng)智慧所得。
到了第二個(gè)美術(shù)室，據(jù)說這個(gè)美術(shù)室的畫，畫景迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息，真是讓人喜愛。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這幅畫，美極了，望著它我仿佛聞到了陣陣花香。我仿佛看到一株山茶花。紅的如火，粉的如霞，紅的是那么鮮艷，美的是那么的'美麗動(dòng)人，陽光照，仿佛千萬顆星在我眼前灼灼閃耀，微風(fēng)一吹，它就像一位婷婷玉女，又像一位羞澀的少女，它伸展著柔軟的枝條，隨風(fēng)飄蕩，那羞澀，飄逸的情態(tài)似一群窈窕的妙齡少女揮動(dòng)著玉臂，翩翩起舞，婀娜多姿。
美術(shù)是我的生命，我以后會(huì)學(xué)好美術(shù)，畫一副動(dòng)人的畫，讓我們保留這份藝術(shù)魁寶，讓這份文化經(jīng)典永恒。
美術(shù)作文300字 篇6
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開心極了。
上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的'方法，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(zhǎng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
美術(shù)作文300字 篇7
今天上午，我最喜歡的美術(shù)課來了。我心里高興得不得了，真想快點(diǎn)上課。
啊，終于到美術(shù)課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開始玩游戲了。有的在玩拍手游戲，有的在踢踺子，還有的在打來打去，這可真危險(xiǎn)呀！
��！鈴聲響了，大家走進(jìn)教室，老師來了，她說：“今天上剪花邊。”
老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說：“再拿出一把剪刀�！蔽覀儚拇永锶〕鲆话鸭舻陡蠋熥鱿氯ァ�
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說：“你的`很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個(gè)。慢慢，我做了好幾個(gè)�？墒氢徛曈猪懥宋覀冎缓脺�(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。
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