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教室里的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教室里的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教室里的作文300字 篇1
早讀課上，施老師正繪聲繪色地講著課，突然一個(gè)巨大的聲音炸響了：“蟑螂！”安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。
施老師問(wèn)那位同學(xué)蟑螂在哪，那位同學(xué)用顫抖的聲音說(shuō)：“在窗簾那！”同學(xué)們聽(tīng)到聲音，仿佛機(jī)器人聽(tīng)到命令齊刷刷地看向那兒，果然一只張牙舞爪的蟑螂趴在窗簾那。它有著六條細(xì)細(xì)的腿，一雙大翅膀扇來(lái)扇去，兩條又長(zhǎng)又細(xì)的觸須搖來(lái)擺去，看起來(lái)，真讓人“聞蟑色變”。教室里亂成了一鍋粥，聲音都要把房頂掀翻了。同學(xué)們有的`直接嚇得站在了凳子上，手還不停地向蟑螂的方向指去，仿佛蟑螂要向他飛過(guò)來(lái)似的。也有些同學(xué)，害怕得直接抱在了一起，發(fā)出高分貝的尖叫。還有的同學(xué)，不停地舉手，可能他想幫老師呢！可真有趣啊！
施老師以前也沒(méi)碰過(guò)這種事，急忙抽出一張白紙，躡手躡腳地向蟑螂拍去，可還沒(méi)碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，可還沒(méi)碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，在地上竄來(lái)竄去，同學(xué)們發(fā)出了震耳欲聾的聲響，石老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地踩了上去，蟑螂被踩扁了。施老師又用紙把蟑螂包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。施老師回到講臺(tái)上松了一口氣，又對(duì)大家神秘一笑說(shuō)：“今天，作文題目有了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)唉聲嘆氣起來(lái)。
小強(qiáng)風(fēng)波該告一個(gè)段落了。
教室里的作文300字 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎呦……”一聲……
原來(lái)，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的`男生因?yàn)闆](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景，一下子都驚呆了。只見(jiàn)被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見(jiàn)狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來(lái)，然后趕緊把這件事情報(bào)告了老師。老師知道后撥打了急救電話(huà)，順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的仔細(xì)檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時(shí)救治，醫(yī)生告訴家長(zhǎng)，只要多休息就沒(méi)有什么大事了。兩位家長(zhǎng)正要感謝老師，老師說(shuō)：“你們今天要謝謝中隊(duì)長(zhǎng)王明，是他發(fā)現(xiàn)了這件事，并處理及時(shí)�！�
同學(xué)們，從這個(gè)事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會(huì)放過(guò)你的。
教室里的作文300字 篇3
今天的主角是：掃帚，椅子，桌子，黑板和黑板擦。同學(xué)們都知道它們是教學(xué)工具，下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于它們的小故事。
一天下課了，它們?cè)诮淌依镩_(kāi)了一個(gè)小小討論會(huì)。首先發(fā)言的是掃帚，它說(shuō)：“同學(xué)們總是用完了我就往地上一扔，就不管了，時(shí)間長(zhǎng)了，我的頭發(fā)都掉光了。”椅子又說(shuō)：“同學(xué)在我的`身上亂用腳踩，上面的土多得我都睜不開(kāi)眼睛，臟死了！”桌子又張著大嘴巴說(shuō)：“有的同學(xué)在我的臉上畫(huà)得亂七八糟的，難看極了！還有用小刀，剪刀和一些尖利東西，在我的臉上刻了許多圖案，痛死了！”黑板又說(shuō)：“你們不知道我的身上，有灰塵，刻得記號(hào)還有許多臟東西�！焙诎宀琳f(shuō)：“唉，我真是太倒霉了，每天同學(xué)們用完就會(huì)不小心把我碰到地上，也不知道把我撿起來(lái)，下課的時(shí)候，同學(xué)們走來(lái)走去把我的衣服都踩成了破垃圾。
同學(xué)們看，它們討論的真熱烈呀！
教室里的作文300字 篇4
最近作文班里要舉行講歷史故事比賽，我一聽(tīng)到這個(gè)消息立馬就去準(zhǔn)備要講述的故事。
選哪個(gè)歷史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)我突然想起了五虎上將中的關(guān)羽，我想到這兒，立刻去查找了關(guān)羽的資料，最后我選了《關(guān)公面前耍大刀》這個(gè)故事，比賽前幾天，我心里一直惦記著這個(gè)故事，每天都要讀上好幾遍，生怕自己忘記了。
終于盼到了比賽這天，早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，我的心也為之雀躍。到了教室我看到每位同學(xué)都信心十足，看來(lái)他們和我一樣都做了充足的準(zhǔn)備，這無(wú)形中增加了我的壓力。沒(méi)多久輪到我上場(chǎng)了，站在講臺(tái)上，面對(duì)著大家我感到有點(diǎn)緊張，呼吸都有點(diǎn)不順暢了，但我的聲音卻依舊抑揚(yáng)頓挫，回蕩在教室里。當(dāng)我講到周倉(cāng)在關(guān)羽營(yíng)前挑釁時(shí)，有些同學(xué)嘴角微微一笑，像是覺(jué)得周倉(cāng)太不自量力了；當(dāng)我講到關(guān)羽出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)時(shí)，我做出手拿大刀狀，仿佛我的手中真的有關(guān)羽的“青龍偃月刀”一樣……隨著同學(xué)們的掌聲響起，我的.故事也講完了，教室里的掌聲不斷，同學(xué)們都被我的故事吸引了，紛紛說(shuō)“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……”
看著同學(xué)們那么喜歡我的故事，我的心里也很自豪，通過(guò)這次講故事比賽我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。
教室里的作文300字 篇5
我難忘那次一節(jié)有意義的品德課，課上表演了一個(gè)大人吵架的故事。當(dāng)時(shí)，老師選出第五組進(jìn)行表演，劉一鑫和胡志森演爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屆鎸?duì)著爸爸說(shuō)：“你看看你成天跟豬一樣�！闭f(shuō)著，臺(tái)下突然響起了掌聲，我看見(jiàn)胡志森的手顫抖起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。只得說(shuō)：“我要睡覺(jué)了�！边@時(shí)臺(tái)下的觀眾邊笑邊使勁的鼓掌。
突然，發(fā)現(xiàn)胡志森像變了個(gè)人似的，竟進(jìn)入了角色。也許是因?yàn)榇蠹业恼坡曌尯裆o張的心平靜了，他也慢吞吞的吵起了架，還時(shí)不時(shí)打哈欠，這時(shí)演孩子的人上來(lái)了，不時(shí)地勸告對(duì)方。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽的`臉都紅了，說(shuō)：“對(duì)不起。不好意思�！迸_(tái)下的同學(xué)們掌聲又熱烈起來(lái)，還時(shí)不時(shí)有人邊鼓掌邊叫好，老師也笑著說(shuō)，表演的非常好�。�
時(shí)間過(guò)得真快呀，但是我的腦海里忘不了他們的表演，也忘不了同學(xué)們一連串的掌聲，我真為他們的表演感到自豪。
教室里的作文300字 篇6
在百草園，同學(xué)們都在寫(xiě)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫(xiě)，心想一定要拿到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
終于大功告成了，同桌站了起來(lái)，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來(lái)，拍了拍他的桌子，說(shuō)：“你賠我的本子�！�
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說(shuō)，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒(méi)開(kāi)元�！蔽覀牡卣f(shuō)。
同桌說(shuō)：“開(kāi)元有什么了不起的�！�
我聽(tīng)到后更生氣了，拿過(guò)他的`本子畫(huà)了一個(gè)豬頭，同桌也很生氣，搶過(guò)我的作業(yè)本，畫(huà)了一副畫(huà)，想到肯定拿不到開(kāi)元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師�！�
老師聽(tīng)到后，來(lái)到教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們有錯(cuò)�！�
我們倆互相認(rèn)錯(cuò)，和好了。
教室里的作文300字 篇7
星期三下午的作文課上，我們寫(xiě)了一篇作文，主題是寫(xiě)自己的長(zhǎng)處。兩節(jié)課后，大多數(shù)人都寫(xiě)完了，只有個(gè)別人沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓寫(xiě)完的人都出去玩去了，剩下沒(méi)寫(xiě)完的繼續(xù)留在教室里寫(xiě)完。
李詩(shī)語(yǔ)和我一起走向廁所，我們回到教室門(mén)口時(shí)看到大家都玩“劈叉”。我就對(duì)李詩(shī)語(yǔ)說(shuō):“李詩(shī)語(yǔ)，你也劈個(gè)叉唄!”“我不�！崩钤�(shī)語(yǔ)回答。正當(dāng)我回頭時(shí)，李詩(shī)語(yǔ)劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來(lái)一次，可在這時(shí)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時(shí)，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會(huì)體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點(diǎn)不服氣。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
幾天后，張葉軒請(qǐng)假了，老師在頒獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)張葉軒的腳扭傷了，放學(xué)時(shí)葛嶸回教室的，本來(lái)張葉軒是等他家長(zhǎng)的`，葛嶸把他背下了樓梯。
看來(lái)是我錯(cuò)怪他了，我對(duì)他的態(tài)度確實(shí)有點(diǎn)差。
教室里的作文300字 篇8
今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場(chǎng)掰手腕兒比賽，大家頓時(shí)開(kāi)心地鼓起掌來(lái)。老師擺好擂臺(tái)，比賽正式開(kāi)始。
第一場(chǎng)掰手腕兒大賽，上場(chǎng)的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大，我預(yù)料吳鑫輝贏！果然不出我所料，吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。
第二場(chǎng)老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑，吳鑫輝那么厲害，自己很難有取勝的把握。比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們有的`跑上講臺(tái)；有的站在課桌上；還有的趴在講桌上，一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手，調(diào)整心態(tài)，握緊對(duì)方的手，準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見(jiàn)吳鑫輝兩眼緊緊盯著我，青筋暴突，像一只兇猛的老虎。我低下頭開(kāi)始發(fā)力，經(jīng)過(guò)近三分鐘的較量，我取得第一局了勝利！這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁，我士氣大振。第二局開(kāi)始，我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn)，沒(méi)想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí)，我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來(lái)了招“出其不意攻其無(wú)備”，用勁一掰將其打敗！
掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。
教室里的作文300字 篇9
在我的教室里，發(fā)生過(guò)許多有趣、難忘的事，但是最有趣的一件事還是這件事。
有一次，上語(yǔ)文課，老師要請(qǐng)一些人上去寫(xiě)正確答案。我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕老師不叫自己。老師請(qǐng)了一部分同學(xué)上去后，我們就在座位上坐端正。
而這時(shí)，唐明同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，拿起黑板擦，擦掉寫(xiě)錯(cuò)的'字。他擦好后，不知如何是好。老師對(duì)他說(shuō)：“把黑板擦放到那個(gè)小孔。”老師邊說(shuō)邊用手指著。唐明突然彎下腰，在地上走動(dòng)。老師覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他：“唐明，你在干什么？”誰(shuí)知唐明竟然這樣回答：“我在地上找那個(gè)小孔�！甭�(tīng)了他說(shuō)的那句話(huà)，我們頓時(shí)爆笑起來(lái)。有得捧腹大笑，有得笑得前仰后合……總之，大家都在笑。后來(lái)，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。
這件事情不僅很有趣，還讓我永生難忘。
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