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有關(guān)文字作文300字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文字作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文字作文300字 篇1
今天寫(xiě)作業(yè)，我用可擦筆寫(xiě)字，突然，有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我急忙用可擦筆后面的可擦橡皮擦干凈，我想我能不能讓筆跡來(lái)去自如呢？想讓文字想來(lái)就來(lái)、想去就去，可不一件易事，我就讓媽媽和我一起合作，查找讓筆跡來(lái)去自如的方法。媽媽查書(shū)，我查百度，姜還是老的辣，媽媽找到了讓筆跡想來(lái)就來(lái)、想走就走的方法。
準(zhǔn)備這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要這些材料：面粉、水、盤(pán)子、棉簽、碘酒、一張紙、一把勺子、檸檬汁。我先把盤(pán)子擺在桌子上，里面放一些面粉和水，用勺子攪拌成糊，再拿出一根棉簽蘸一點(diǎn)面糊，媽媽幫我把紙鋪在桌上，在紙上寫(xiě)上我的'名字，放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，字跡就不見(jiàn)了。用棉簽蘸上碘酒，再擦拭剛才寫(xiě)過(guò)字的地方，字跡會(huì)再次出現(xiàn)。把檸檬汁擦在字上，過(guò)一會(huì)兒，字跡就不見(jiàn)了。
字跡來(lái)去自如的原因是，碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，析出深色的碘，所以在用面糊寫(xiě)字的地方會(huì)出現(xiàn)深色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種無(wú)色的物質(zhì)，所以，擦上檸檬汁的字又看不到了。
文字作文300字 篇2
老家的房子坐北朝南，里外兩重院子，外面的面積大的能夠敞開(kāi)了撒歡。老爹意亮爍髦質(zhì)髂荊果蔬。里面被老爹別具一格地設(shè)計(jì)成四合院的模樣。
正北是堂屋，四大間瓦房，十分亮堂。西屋擱些雜草枯木，燒鍋?zhàn)鲲堄�。南屋修了爐灶，當(dāng)做廚房，老爹還隔開(kāi)大半，拿磚頭壘了個(gè)火炕，挺能琢磨的。東屋先前是牛欄豬圈，之后空了，就養(yǎng)著母子兩只羊。
老爹淘完水井，又在東屋后面挖了一個(gè)不規(guī)則的長(zhǎng)方坑。周遭用山石砌了，坑底拾掇平實(shí)，引來(lái)井水灌滿，修建成簡(jiǎn)陋的水塘。卻不植荷也不養(yǎng)魚(yú)。偏偏弄來(lái)一大飼料袋子泥鰍撒到里面。問(wèn)他為啥？他只是咂嘬幾口煙袋鍋?zhàn)诱f(shuō)：這地方，沙土地，又沒(méi)用水泥抹底。漏水，魚(yú)養(yǎng)不活。真是無(wú)語(yǔ)。由著他去吧，反正想法花樣繁多。
干塘了，也沒(méi)見(jiàn)他捉幾只泥鰍上來(lái)。諾大的塘就剩下，或稀軟或粘稠的淤泥。黑乎乎的，太陽(yáng)曬著，像是一畦正在爛的韭菜，糊塌混沌，泛著腥臭，直沖鼻子。
等到雨季，河溝庫(kù)壩的'水都漫出來(lái)，嘩嘩地流。方塘也滿溢了，就是不明白有沒(méi)有泥鰍在里面上下竄動(dòng)。倒是長(zhǎng)出了大片的葦子，荼白的穗兒隨風(fēng)搖晃，間或飛散起絮兒，別有一番景致。
如今塘還在，只是老爹不會(huì)再回來(lái)了。
文字作文300字 篇3
泰安作為一個(gè)文化城市，不僅有著引人入勝的風(fēng)景，更因語(yǔ)文報(bào)杯作文大賽的舉辦增添了語(yǔ)言文字的魅力，在這里，我和我的伙伴開(kāi)啟了文字之旅。
千人的作文比賽場(chǎng)景，我是首次經(jīng)歷。幾個(gè)專業(yè)的語(yǔ)文講座，更似一滴滴仙露滋潤(rùn)著我們對(duì)文字無(wú)限饑渴的心靈。原北京四中高級(jí)教師、北京市教研員連中國(guó)老師，對(duì)高考的閱讀做了指導(dǎo)，知道我們進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀，進(jìn)入作品和構(gòu)建作品的同時(shí)，也進(jìn)入自己和構(gòu)建自己，傳達(dá)自己內(nèi)心的感動(dòng)�！案呖肌笔前训�，我渴望用它切開(kāi)生命的禁錮，展示我生命中新鮮的`站在枝頭踮著腳尖眺望的陽(yáng)光。山師大附中的首席語(yǔ)文教師李國(guó)峰，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”的紳士風(fēng)度，感受“菡萏香銷翠葉殘”的凋零之殤，嘆“游梁同在陳”的灑脫，讓我們構(gòu)建思維的橋梁，優(yōu)化我們的背景知識(shí)。
特級(jí)教師黃榮華老師和知名作家蔡天新先生，為我們展示讀寫(xiě)的魅力。寫(xiě)作要表達(dá)自己的欲求、自我發(fā)現(xiàn)、自我情感和自我思想。增強(qiáng)生命的感知，傾聽(tīng)內(nèi)心世界真實(shí)的聲音。
我明白了“積學(xué)以儲(chǔ)積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”，學(xué)會(huì)怎樣了“百煉鋼化為繞指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。
文字作文300字 篇4
走在校園的林蔭小道上，難以忘記文字的快樂(lè)，歲月悠悠的長(zhǎng)逝，你是否想到曾經(jīng)的我還有一個(gè)作家夢(mèng)。
一個(gè)人總喜歡在午夜獨(dú)品一杯清明清茗，我一直深色的筆在紙上游弋，那種自在的感覺(jué)總讓人不舍。歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的思念總是牽動(dòng)著我筆下淡淡的文字，或憂傷，或快樂(lè)。但一切與我沒(méi)有分別，有的只是天水一色的向往。
文字總是這樣，在筆下飛揚(yáng)，有許多的世故，許多的.惆悵。那痛也總在離別時(shí)悄悄滲如心田。我有時(shí)候會(huì)端起長(zhǎng)槍，去射擊江濤洶涌的海岸，但擊中的往往是不成形的文字，或是破碎的憧憬和回憶。我只有悄悄走過(guò)去拾起，才是一段文字。文字歲月，歲月文字，不同時(shí)期的不同境界，在弱水的天涯你是否想到自由，歲月不知是否會(huì)同意你的意見(jiàn)，但陽(yáng)光下我會(huì)一直惦念著你，直到最后一朵花開(kāi)敗，或是陽(yáng)光的夢(mèng)化作二月飛揚(yáng)的小雪。一切都已經(jīng)結(jié)束，又何必掛念，在文字的歲月里抒寫(xiě)屬于自己的文學(xué)，唱起一首歌，用愛(ài)載著送給她，祈愿她的眼神不再迷惘，也希望她快樂(lè)。
文字作文300字 篇5
今天下午第二節(jié)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師今天去判期中卷子，所以我們這節(jié)課做了節(jié)有趣的游戲叫“文字游戲”。
先開(kāi)始，老師讓我們拿出一張紙，一組寫(xiě)上要寫(xiě)誰(shuí)，另一組寫(xiě)在哪，我們這組寫(xiě)在干什么，我寫(xiě)的是：在拿著掃帚，辛辛苦苦的為大家服務(wù)。完后，我們交了上去，老師把某個(gè)人寫(xiě)的誰(shuí)加上某個(gè)人寫(xiě)的地點(diǎn)，再加上某個(gè)人寫(xiě)的事，組成個(gè)句子。有“胖胖的`超人在飛機(jī)的機(jī)艙里飛快地奔跑�！薄皭�(ài)打籃球的姚明在人魚(yú)國(guó)里吃麻辣的仙人掌�！薄ぁぁぁぁぁぁっ總�(gè)句子一組，笑死人了，哈哈哈！我笑的樂(lè)翻了天，有時(shí)還肚子疼呢！接著，我們又玩起了第二輪，我們這組寫(xiě)地方，另一組寫(xiě)誰(shuí)，還有一組寫(xiě)事我寫(xiě)的是：在美國(guó)的高大的國(guó)會(huì)大廈里。交上去后，我迫不及待的等著那些好玩、搞笑的句子，這次，竟有些我的是“愛(ài)看書(shū)的宗琦在火山里考試�！薄叭巫阽谕馓粘詭忉u的樹(shù)葉�！蔽姨鷼饬�。第三輪，我們寫(xiě)誰(shuí)，我寫(xiě)了個(gè)：帥氣、聰明的名偵探柯南。開(kāi)始組句子了，我們這回更好玩，更搞笑了。
這節(jié)課太好玩了。
文字作文300字 篇6
上課鈴響了，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)了班級(jí)。她問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道有什么帽子嗎？”“我知道，有鴨舌帽。博士帽。廚師帽�；实勖�。阿哥帽。遮陽(yáng)帽。草帽。還有格格帽”。那你們會(huì)做這些奇形怪狀的帽子嗎？”會(huì)——同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起卡紙開(kāi)始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的.在貼圖，
黃老師當(dāng)上了新聞?dòng)浾�，老師�?wèn)；這位可愛(ài)的小女生，你做的是什么呢？女孩說(shuō)：保密，天機(jī)不可泄漏啊！啊，天機(jī)，這么高級(jí)�。⌒∨笥涯憧烧嬗哪。∥铱粗赃叺模候湴痢闭�，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺(tái)上講一下做的過(guò)程，我抱著這個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺(tái)，
我在講臺(tái)上，便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，就幾個(gè)步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來(lái)點(diǎn)綴，然后再把它們貼在一起。
當(dāng)我用心地講完制作過(guò)程時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺(tái)�；丶乙院笪冶鞠氚阉o扔了，后面又想想，這也是個(gè)杰作，收藏起來(lái)也好，就當(dāng)是一個(gè)念想吧！
文字作文300字 篇7
閱讀，使我增加增強(qiáng)知識(shí)，閱讀，使我行走在文字之間。
記得那天我坐地鐵去上數(shù)學(xué)課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個(gè)位置，我坐了下來(lái)，不知干什么，傻愣了一會(huì)兒，我猛然想起，書(shū)包中有一本書(shū)，我便拉開(kāi)了書(shū)包，從中抽取了那本書(shū)，我拿出了書(shū)簽，開(kāi)始閱讀。書(shū)中的文筆很生動(dòng)優(yōu)美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個(gè)街頭舞步，猶如鳥(niǎo)兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。
慢慢地，我已聽(tīng)不見(jiàn)車廂內(nèi)人們的喧鬧，書(shū)頁(yè)輕輕地在腿上翻動(dòng)，顯得萬(wàn)分美妙。突然間，我感到萬(wàn)分安謐，人們上下車的身影在我的眼中漸漸變成了一個(gè)個(gè)光圈。我面前緩緩的移動(dòng)著。
“白洋站，到了！”，只聽(tīng)一聲刺耳的`聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書(shū)包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。
地鐵站的出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場(chǎng)景，我才知坐過(guò)站了，我變小快步又上了地鐵。
閱讀使我快樂(lè)，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。
文字作文300字 篇8
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天人們吃月餅、賞月、玩月、放天燈、合家團(tuán)圓。
中秋我在姨奶家度過(guò)的。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ鲖寢層植辉诩�，所以我在姨奶家過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)而又快樂(lè)的中秋節(jié)。
天剛亮的時(shí)候我就起床了，先在網(wǎng)上了解了解中秋節(jié)的習(xí)俗還有一些故事。我在網(wǎng)上了解到了原來(lái)的月餅都是用一張薄薄的紙包著，紙上印著中秋節(jié)、合家團(tuán)圓什么的，紅色的.是甜的，硬得像石頭，吃到嘴里全是渣子，還甜得發(fā)膩。我還了解到一些故事呢！朱元璋和月餅起義的故事，當(dāng)年朱元璋就是將起義的消息藏在月餅里，最后取得了勝利。這個(gè)故事我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)了之后感覺(jué)很有意思。最候我還想到了我們五年級(jí)學(xué)的一篇課文叫《望月》講的是一個(gè)小朋友和他的舅舅在輪船上發(fā)生的故事，他們兩一起對(duì)詩(shī)，一起回想當(dāng)年往事是多么自在啊！
文字作文300字 篇9
我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的小朋友在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。
真的，他們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，我能感觸到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法，有所改造，產(chǎn)生了所謂的.“現(xiàn)代字”，也叫錯(cuò)字，這種輕易地“改寫(xiě)”，使得中國(guó)文字失去了它原本的韻味。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡(jiǎn)寫(xiě)；或是不會(huì)寫(xiě)，就用另一個(gè)同音字代替原本的字，這樣就有可能使原本的句意改變了。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限種請(qǐng)與我賴已思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
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