精選安全教案模板匯總八篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能了解基本的交通安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全地行走在公路上。

　　2、看懂簡單的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想。

　　4、在活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的交往能力，發(fā)展一定的語言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　懂得基本的交通規(guī)則，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 活動(dòng)前爭取家長配合，事先請(qǐng)家長到校開過關(guān)于交通安全的家長座談會(huì)，家長在家對(duì)子女進(jìn)行過一定的交通知識(shí)灌輸。

　　2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標(biāo)記（厚紙板畫好）。

　　活動(dòng)過程

　　一、 小朋友們?cè)诮處煄ш?duì)下列隊(duì)來到籃球場上，在老師口令中做準(zhǔn)備活動(dòng)（伸手、彎腰、踢腿）。

　　二、“小交警”們?cè)谑孪葦[好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動(dòng)前選出來并簡單培訓(xùn)過的`，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)注意安全，不能隨意亂舞、亂丟。）

　　三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。（每組第一個(gè)做著開車狀，是小司機(jī)，后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾。）邊走邊唱《上學(xué)歌》，公路上站著做各種手勢的“小交警”。

　　“停車”：第一個(gè)小朋友（即小司機(jī)）停住，后面的小朋友跟著停下來。

　　“急轉(zhuǎn)彎”：小司機(jī)照著手勢放慢速度，隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。

　　“下坡”：小司機(jī)身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。

　　教師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記，“小交警”們認(rèn)真模仿動(dòng)作，“小司機(jī)”們警惕地開著車。

　　四、小朋友們自主游戲：爭當(dāng)“小交警”

　　以小組形式，輪流做簡單的指揮手勢，其他沒輪到的配合手勢完成動(dòng)作，小朋友興趣不減。

　　五、活動(dòng)結(jié)束，放松。在老師口號(hào)下開火車慢走回教室。

　　六、活動(dòng)延伸：互相說一說自己應(yīng)該怎樣在公路上行走，互相提醒、補(bǔ)充，自由訴說，然后用筆畫一畫簡單的交通指示標(biāo)記。

　　幼兒園校車安全教案，校車是小朋友們上下學(xué)使用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車都是比較安全的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車安全事故，所以我們要教會(huì)小朋友乘坐校車安全知識(shí)，讓小朋友們能夠有一定的自保能力。

安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 懂的疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 知道關(guān)心生病的朋友。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入，引入活動(dòng)

　　“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”

　　“她生病了，”“是啊，她為什么會(huì)生病呢? 生病了感覺怎么樣?”

　　二、幼兒講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受

　　幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體; 那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的……

　　“不講衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的……

　　三、引導(dǎo)幼兒說一說：生病了怎么

　　1. 先讓幼兒講述。

　　師：要及時(shí)去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。

　　2. 怎樣預(yù)防生病?

　　小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個(gè)健康寶寶呢?

　　小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。

　　四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!

　　1. 你生病的時(shí)候，心里覺得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?

　　引導(dǎo)幼兒說出生病的時(shí)候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來。

　　2. 如何關(guān)心生病的朋友?

　　引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。

　　小結(jié)：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?

　　五、結(jié)束部分：

　　隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)開始，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的'感受。進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過讓幼兒回憶生病時(shí)的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛心。

安全教案 篇3

　　教學(xué)目的：通過本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能珍愛自己的生命，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生安全、健康、快樂成長。

　　教學(xué)課題：我的安全我做主

　　教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻樹立安全防范意識(shí)

　　教學(xué)形式：小品、知識(shí)問答比賽、小游戲、小快板、講解法等

　　教學(xué)地點(diǎn)：081班教室

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)诘臏嘏�的陽光下成長，在老師的`悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的安全知識(shí)。

　　一、我們的安全、我們的生命（板書）

　　請(qǐng)看小品《踢球》（由學(xué)生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）

　�。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間：中午休息。地點(diǎn)：教室走廊。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的

　　B：前天，是我爸爸給從鄰水給我?guī)Щ貋淼摹?/p>

　　A：我們來踢吧，還有30分鐘才上課呢。

　　B：現(xiàn)在？

　　A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的球哦，反正你買來不是拿來踢嗎？

　　B：這可是在教室走廊，不行呀。

　　A：沒關(guān)系，我們只在這教室走廊踢一會(huì)，又不往教室踢，再說這是中午課余休息又沒有多少人經(jīng)過。

　　B：好吧�。ˋ、B踢球兩個(gè)來回）

　　A：看球�。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g）

　　B：我的球——（正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過，踢出的球恰好踢到C的頭上，只見這個(gè)女生C眼睛直流血并倒在了地上………..）

　　A：一臉茫然……..

　　B：不知所措..……后悔……..自責(zé)………

　�。ㄊ潞�,女生C立即被送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明，共花醫(yī)藥費(fèi)35000元）

　　老師：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，讓一個(gè)無辜的女生失去了右眼。樓道安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

　　1．下課了，不能干什么①在非運(yùn)動(dòng)場打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺(tái)打乒乓

　　2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等

　　3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時(shí)臺(tái)、籃球架④在運(yùn)動(dòng)場所閑逛⑤在非運(yùn)動(dòng)場所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內(nèi)放鞭炮

　　4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂

　　5．跑操時(shí)不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿

　　6．對(duì)于自己的財(cái)物應(yīng)怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書中或席子下面

　　7．在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰頂鋪③點(diǎn)蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內(nèi)洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺(tái)上收衣物

　　8．同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往①因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾糾紛②清理債務(wù)糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結(jié)派、打架斗毆、敲詐勒索等

　　9．教室內(nèi)不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機(jī)的聲音開很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等

　　10．住校生不該做的有①?zèng)_闖校門②翻閱學(xué)校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具

　　11．沒有住校的學(xué)生回家應(yīng)該注意什么①帶好手電筒、結(jié)伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規(guī)則④騎自行車、摩托車等

　　12．離開寢室應(yīng)注意什么①關(guān)好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛(wèi)生④關(guān)好寢室門窗

　　13．食品衛(wèi)生應(yīng)注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物

　�。ㄍㄟ^學(xué)生回答老師再逐一講解，做到學(xué)生都能明確那些該做和不該做）

　�。ㄟ^渡）老師：通過這一環(huán)節(jié)的講解，同學(xué)們基本上對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握，增強(qiáng)了自己安全意識(shí)及防范意識(shí)，希一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在健康中成長。下面，我們?cè)賹W(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。

安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。

　　2、了解關(guān)門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)

　　（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　①教師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

　　②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

　　③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

　　（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。 ①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

　�、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？ ③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？

　�。�3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

　�、俳處煟洪_關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？ ②教師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　2.基本部分

　�。�1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的`行為。

　　教師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動(dòng)畫吧。

　�。�2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

　�、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？A

　　②教師：開門時(shí)要注意什么？

　�、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩？

　�、芙處煟捍蠹以傧胍幌耄�除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。）

　　3.結(jié)束部分

　　開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。

　　小班安全活動(dòng)教案:玩滑梯

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

　　2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的'行為。

　　2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們?cè)趺礃油婊�梯才更安全？�?/p>

　　2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

　　了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看�！�

　　3、 師生共同理解圖片。

　　幼兒園小班安全教案--交通信號(hào)燈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　�。ǘ�）展開：

　　1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的'交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　�。ㄈ�）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

安全教案 篇5

　　教案背景：

　　交通規(guī)則和交通標(biāo)志是兒童在實(shí)際生活中經(jīng)常碰到的，他們有自己的困惑和看法，但由于學(xué)生對(duì)交通方面的興趣不高，缺乏主動(dòng)性�！霸趺床拍苁箤W(xué)生主動(dòng)積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中呢？”這是我課前一直在思考的問題。我設(shè)計(jì)了各種有針對(duì)性的活動(dòng)和游戲。課前讓學(xué)生到網(wǎng)上收集和交通有關(guān)的資料（可以讓父母幫忙），課堂上我讓學(xué)生以小老師的身份參與活動(dòng)中，利用模擬情境游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，獲取交通方面知識(shí)，能夠自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的人。

　　教學(xué)分析：

　　這是小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》課中《放學(xué)路上》的一節(jié)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要話題，如何才能做到安全出行？交通規(guī)則和交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的，我在課前進(jìn)行這方面的調(diào)查，有70%的學(xué)生不知道交通標(biāo)志是什么樣子的，少部分學(xué)生只知道交通標(biāo)志的圖樣，卻不知道它的作用。對(duì)于交通規(guī)則也只是知道紅燈停、綠燈行，對(duì)于較難的，如“自行車過人行道時(shí)應(yīng)怎樣通過？”“如果沒有紅綠燈怎么過馬路？”等問題，知道的同學(xué)寥寥無幾，這引起了我的思索。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，初步形成規(guī)則意識(shí)，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。

　　2、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的本領(lǐng)，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　4、學(xué)習(xí)表達(dá)、討論、合作的技能。

　　5、發(fā)展自己我約束能力和良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、觀察自己上學(xué)路上的交通情況。

　　3、學(xué)會(huì)簡單常見的交通手勢。

　　4、制作自行車或汽車的頭飾。

　　5、展示臺(tái)、課件、搜集的4幅生活交通圖。

　　教學(xué)方法：

　　小組討論、情境小游戲、分角色表演。

　　教學(xué)過程：

　　一、 情境導(dǎo)入

　　師：今天，老師給同學(xué)們帶來一位新朋友。

　　手偶小象：我是小象嘟嘟，你們喜歡我嗎？我也上二年級(jí)了，我在交通方面遇到了難題，同學(xué)們?cè)敢鈳椭�我嗎�?/p>

　　師：那我們今天就和小象一起來學(xué)習(xí)‘交通安全記心中’。

　�。ㄕ{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，與學(xué)生拉近距離。） （揭示板書：課題‘交通安全記心中’）

　　二、 出示圖片，引發(fā)興趣

　　1、出示4幅圖（課件出示）

　�、� 師：看看圖中的小朋友，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示：4幅有差異的圖）

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言，說出每一幅圖的內(nèi)容。判斷圖中的小朋友做的對(duì)不對(duì)。） ⑵ 師：紅燈亮了怎么辦？沒有紅綠燈怎么辦？

　　（學(xué)生自由發(fā)表意見）

　�、悄氵�知道哪些交通規(guī)則？

　　小組內(nèi)互相說一說，再匯報(bào)。

　�、瘸鍪窘煌ㄊ鹿实挠嘘P(guān)錄像。說一說,由此你想到了什么？

　　2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

　�、旁诮煌ㄒ�(guī)則中，交通標(biāo)志很重要，現(xiàn)在把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志告訴你的同伴。

　　討論：以小組為單位，把自己認(rèn)識(shí)的`標(biāo)志告訴同伴。

　�、谱鲇螒颍ó�(dāng)小老師介紹標(biāo)志）

　　由學(xué)生當(dāng)老師，把自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志介紹給同學(xué)們。

　�。ò炎约褐谱鞯臉�(biāo)志展示，用展示臺(tái)）

　�、强家豢�

　　用教師自己收集的標(biāo)志，按顏色的種類考（課件展示）

　　學(xué)生積極踴躍的搶答。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志）

　�、冉榻B交通標(biāo)志的常識(shí)。

　�。�紅色是禁令標(biāo)志，藍(lán)色是指示標(biāo)志，黃色是警告標(biāo)志??）

　　⑸聯(lián)系生活：設(shè)罝交通標(biāo)志

　　1）看書中的路線圖，找出從學(xué)校到家最安全的路線，并在相應(yīng)的位置上設(shè)置交通標(biāo)志。（小組內(nèi)討論并匯報(bào)）

　　2）如果在我們學(xué)校門口設(shè)罝交通標(biāo)志，你會(huì)選擇哪些標(biāo)志？

　　學(xué)生間互相說一說，選擇最適合的交通標(biāo)志。

　　3、情境游戲（課件展示）

　�、艓煟寒�(dāng)自行車通過斑馬線時(shí)，怎么辦？（應(yīng)推著車子走過去）

　　學(xué)生分角色表演：小交警、行人、汽車、自行車。（學(xué)生自己準(zhǔn)備的頭飾） ⑵互動(dòng)游戲（小象當(dāng)交警，學(xué)生充當(dāng)自己準(zhǔn)備的頭飾的交通工具）

　　師出示紅綠燈，看誰的反應(yīng)快。全班同學(xué)都動(dòng)起來。

　　4、讀兒歌

　　安全歌

　　小朋友請(qǐng)記住，交通安全很重要：

　　紅燈停，綠燈行，過馬路，要看清。

　　一站，二看，三過路，

　　馬路不是游戲場 ，走路要走人行道。

　　走路不看書和報(bào) ，車前車后不亂跑 。

　　翻越護(hù)欄太危險(xiǎn) ，斑馬線上可通行。

　　交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。

　�。ㄒ孕〗M為單位，互相讀給同伴。全班同

　　學(xué)一起讀兒歌。）

　　三、總結(jié)（出示遵守交通規(guī)則，行人安全通行的圖片）

　　交通安全關(guān)系著千家萬戶的幸福，同學(xué)們，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要遵守交通規(guī)則，把交通安全記心中，老師希望每個(gè)同學(xué)都能成為遵守交通安全的小模范。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課以學(xué)生為主體，學(xué)生以小老師的身份參與活動(dòng)中去。利用學(xué)生生活中遇到的一些交通問題，組織討論或模擬情境游戲，讓學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，獲取真正屬于自己的知識(shí)。這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在快樂中學(xué)到交通知識(shí)。使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全的上學(xué)、回家，提高自己的保護(hù)意識(shí)。課堂的氣氛很活躍。

　　如果能夠?qū)嵉匮萘?xí)效果會(huì)更好�，F(xiàn)在學(xué)生了解的只是初淺的交通知識(shí)，而生活中會(huì)遇到一些更復(fù)雜的的問題，應(yīng)更加深入的探討這方面的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

安全教案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　五、活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)語引入：

　　主持人合：同學(xué)們，你們好!祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　“關(guān)愛生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　一)、生活中我們?cè)撛趺醋?/strong>

　　主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因?yàn)槿狈Ρ匾�的安全知識(shí)和生存技能，而成為意外事故的`受害者。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　1、下面請(qǐng)說說自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

　　遵守交通規(guī)則，力爭做到：(各組代表發(fā)言)

　�、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

　　②沒滿12歲，不在路上騎自行車。

　�、鄄怀俗�農(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無證無照及超載車輛。

　�、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。

　�、莶粊y扔石頭。

　�、薏灰�在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。

　　主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事，下面請(qǐng)看小品《智斗騙子》。

　　2、小品《智斗騙子》(略)

　　看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎;發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕緊撥打110。

　　二)、介紹案例：

　　各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。

　　三)、小品表演：

　　主持人甲：放學(xué)路上，同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。

　　各小組展開討論， 小組代表發(fā)言。

　　四)、安全問題我解決

　　主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答：

　　1.請(qǐng)你說說怎樣從地震中逃生?

　　2.請(qǐng)說說你對(duì)“病從口入可預(yù)防”這句話的理解?

　　3.當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做?

　　4.集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問題?

　　5.夏天游泳該注意哪些問題?

　　6.你能說說在學(xué)校中哪些危險(xiǎn)游戲絕對(duì)不可做?

　　7.要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦?

　　(同學(xué)們積極舉手回答問題)

　　五)、班主任講話：

　　同學(xué)們，今天我們?cè)谶@兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提�！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

安全教案 篇7