管理心得體會(huì)（通用16篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的管理心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
管理心得體會(huì) 1
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)不僅需要提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升生產(chǎn)效率，還需要建立高效的管理體系。近期參與了WCM（世界級(jí)制造管理）體系培訓(xùn)，深感該管理體系對(duì)企業(yè)的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，WCM管理體系強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)改進(jìn)的理念。在WCM的管理體系中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)改進(jìn)的理念，要求企業(yè)各個(gè)層面都要形成合作共贏的態(tài)勢(shì)。通過(guò)員工之間的密切合作，可以有效地減少信息傳遞的時(shí)間和成本，提高工作效率。而持續(xù)改進(jìn)的理念，則要求企業(yè)不斷尋求進(jìn)步和突破，不斷提高自身的績(jī)效水平。這也與我在實(shí)際工作中的體會(huì)相吻合。在公司的日常工作中，只有團(tuán)隊(duì)合作緊密、共同追求高質(zhì)量和高效率的工作，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
其次，WCM管理體系注重細(xì)節(jié)管理和質(zhì)量控制。管理者首先要提高細(xì)節(jié)意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，全面了解企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)環(huán)節(jié)，并制定有效的管理計(jì)劃。只有通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的精確把控，才能有效地提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，WCM管理體系還強(qiáng)調(diào)質(zhì)量控制，要求企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程和售后服務(wù)等各個(gè)方面都要確保質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。通過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量管理，可以提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，贏得市場(chǎng)份額。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有積極關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)格控制質(zhì)量，才能有效地解決生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，WCM管理體系倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化和流程優(yōu)化。在WCM的管理體系中，企業(yè)需要制定一系列的'標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定和生產(chǎn)過(guò)程的規(guī)范化。通過(guò)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化和流程優(yōu)化，企業(yè)可以降低成本、提高生產(chǎn)效率、縮短生產(chǎn)周期，并且實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的一致性。這也是我在實(shí)際工作中得出的結(jié)論。企業(yè)只有制定合理的標(biāo)準(zhǔn)和流程，才能確保產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性，提高運(yùn)作的效率，降低成本。
最后，WCM管理體系強(qiáng)調(diào)人性化管理和員工參與。在WCM的管理體系中，企業(yè)要注重人性化管理，關(guān)注員工的需求和感受。只有合理地安排員工的工作和生活，才能提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力。此外，WCM管理體系還鼓勵(lì)員工積極參與決策和改善過(guò)程，通過(guò)員工的智慧和創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有激發(fā)員工的主動(dòng)性和積極性，讓員工參與到?jīng)Q策和改善過(guò)程中，才能真正發(fā)揮員工的潛力，推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。
綜上所述，WCM管理體系是一種高效的管理體系，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了WCM管理體系的價(jià)值和作用。首先，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)改進(jìn)的理念，可以提高員工的工作效率和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，注重細(xì)節(jié)管理和質(zhì)量控制，可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。再次，倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化和流程優(yōu)化，可以提高生產(chǎn)效率和降低成本。最后，強(qiáng)調(diào)人性化管理和員工參與，可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。相信在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步運(yùn)用WCM管理體系的理念和方法，不斷提升我的工作能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理心得體會(huì) 2
作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)不同程度的壓力，無(wú)論是工作上的壓力還是生活中的壓力，都會(huì)對(duì)我們的'情緒產(chǎn)生影響。學(xué)會(huì)管理自己的情緒，不僅可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)壓力，還能提高工作和生活的效率。
要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，認(rèn)真了解自己的情緒狀態(tài)。在面對(duì)壓力時(shí)，很多人會(huì)選擇逃避或掩飾自己的情緒，這只會(huì)讓內(nèi)心更加糾結(jié)和不安。要想有效地管理情緒，首先要了解自己的情緒狀態(tài)，找到自己內(nèi)心的平衡點(diǎn)。
要學(xué)會(huì)用正確的方式去發(fā)泄情緒。不要將不良情緒發(fā)泄到別人身上，這樣只會(huì)傷害到自己和別人。可以選擇一些健康的方式來(lái)緩解情緒，比如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)日記等等。這樣可以讓自己得到釋放，同時(shí)也能讓自己的情緒得到有效調(diào)節(jié)。
最后，要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)壓力，采取合適的方法來(lái)化解壓力。無(wú)論是在工作還是生活中，我們都需要面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。要采取合適的方法來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，比如制定合理的工作計(jì)劃、與他人合作、學(xué)習(xí)放松技巧等等，這些都可以幫助我們有效地化解壓力。
心態(tài)是很重要的，認(rèn)真、積極地面對(duì)生活中的壓力，用正確的方式管理情緒，一定能夠讓我們更加健康、快樂(lè)地生活。
管理心得體會(huì) 3
大文豪列夫·托爾斯泰說(shuō)：“與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智；思想必須在與人交往中產(chǎn)生，在孤獨(dú)中被加工和表達(dá)。”作為學(xué)管理的人，更要把握任何有力的溝通機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與他人的信息交流與共享。
正是抱了這種與人交流的態(tài)度，我選了《管理溝通》這門(mén)課。
第一節(jié)課，同學(xué)們彼此都不熟悉，在課堂上也比較拘謹(jǐn)，為了能夠?qū)嵺`溝通的內(nèi)涵，老師要求我們自由組隊(duì)，建立由7到8名成員構(gòu)成的小團(tuán)隊(duì)。整個(gè)教室立刻火熱了，大家四處物色可以合作的伙伴。我和另外兩名同學(xué)很快達(dá)成一致協(xié)議，可是組隊(duì)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時(shí)恰好也有一個(gè)隊(duì)人數(shù)不夠，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的商量，我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，于是在短短幾分鐘之內(nèi)我們的團(tuán)隊(duì)誕生了。
這讓我明白，與陌生人交流并不是一件難事，只要敢開(kāi)口，身邊的陌生人也許就會(huì)成為自己的朋友，成為自己的合作伙伴。
鷹，個(gè)人能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力弱；雁，團(tuán)隊(duì)能力強(qiáng)，個(gè)人能力弱。為了促進(jìn)小組成員之間的彼此相識(shí)，建立積極進(jìn)取、高效率的團(tuán)隊(duì)，在課后我們進(jìn)行了初步的交流，大家自我介紹并推選了我們團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，在結(jié)束后還互相留了以便進(jìn)一步的溝通。由于我們的成員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)、不同的年級(jí)，甚至不同的校區(qū)，平時(shí)聚在一起非常困難，又恰逢國(guó)慶假期，所以我們決定大家分工合作，把小組作業(yè)定為做一次有關(guān)大學(xué)生在人際溝通中禮儀意識(shí)狀況的調(diào)研，并通過(guò)手機(jī)和電子郵件來(lái)加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系。
這項(xiàng)工作在交稿前兩周就開(kāi)始了。首先，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與編排。團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)，我們采用頭腦風(fēng)暴法，集思廣益，再加上組長(zhǎng)的精心排版，一份簡(jiǎn)潔高質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷就在假期中完美呈現(xiàn)了。
放假歸來(lái)，我們便投入到真正的調(diào)查活動(dòng)中�；顒�(dòng)分為兩個(gè)階段：1、問(wèn)卷發(fā)放整理（10月5—7日）；2、研究報(bào)告的編寫(xiě)（10月8日至9日）。
我主要負(fù)責(zé)研究報(bào)告的編寫(xiě)。相對(duì)于坐在電腦前的文字工作，問(wèn)卷的發(fā)放和似乎更具性和挑戰(zhàn)性，能有更多地與人交流的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也會(huì)更費(fèi)體力和時(shí)間，雖然我沒(méi)有參與到其中，但我很希望自己能夠成為他們當(dāng)中的一員。
調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)工作是枯燥的，其中也出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的溝通障礙，使得9號(hào)才得到未經(jīng)分析過(guò)的調(diào)查原始數(shù)據(jù)（計(jì)劃8號(hào)就能拿到分析過(guò)的數(shù)據(jù)），編寫(xiě)工作延遲了。得到組長(zhǎng)的同意，我便開(kāi)始起草調(diào)查報(bào)告，直到9號(hào)晚上12點(diǎn)左右才完成，來(lái)不及思考會(huì)打擾大家休息，我把初稿發(fā)到大家郵箱，供大家提出意見(jiàn)進(jìn)行修改，并短信通知小組成員查收郵件�！坝行贤ā彪m然只是簡(jiǎn)單四個(gè)字，但通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，確讓我對(duì)此有了更加深刻的理解和體悟：
團(tuán)隊(duì)沒(méi)有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效，而團(tuán)隊(duì)沒(méi)有交流溝通，就連很簡(jiǎn)單的工作都會(huì)無(wú)法開(kāi)展。在溝通中，還要有主動(dòng)性，如果只是一味等待，那就錯(cuò)過(guò)了最好的`時(shí)間，溝通是相互的，但只有一方主動(dòng)，才能更好的解決問(wèn)題。
從陌生到熟悉，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題，讓我們的團(tuán)隊(duì)一步步學(xué)會(huì)溝通，與團(tuán)隊(duì)充分互動(dòng)。無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)，還是未來(lái)的工作生活中，都不怕遇到各種問(wèn)題，最怕的是不愿意溝通，不會(huì)溝通！只有充分溝通才能更好更快地解決問(wèn)題；只有溝通才能讓個(gè)人變成群體，讓群體變成真正的團(tuán)隊(duì)！
特別是我們學(xué)管理的，更要懂得這個(gè)道理，要能善用任何溝通的機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑，與他人充分交流，贏得生活上工作上的成功。
管理心得體會(huì) 4
在日常工作中常常遇到這樣的問(wèn)題：?jiǎn)T工每天來(lái)上班，總是打不起精神，抱有今天何時(shí)候才能混過(guò)的想法。工作期間效率不高，質(zhì)量不好，或者又不違章違紀(jì)又不犯錯(cuò)誤但始終有說(shuō)不了的思想情緒。那么，如何針對(duì)員工的癥結(jié)激勵(lì)員工，提升員工的工作激情呢？我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾方面：
一、充分了解員工喪失工作積極性的原因
員工思想狀態(tài)不佳，有情緒，或者不開(kāi)心，較郁悶，作為管理干部我們第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批評(píng)。也許是由于工作壓力大，家庭繁鎖事多，本身的身體狀況不佳，情感糾結(jié)，或許是因工作本身和領(lǐng)導(dǎo)者工作方法出現(xiàn)的問(wèn)題等等，員工都會(huì)出現(xiàn)消極現(xiàn)象，作為我們干部一旦通過(guò)談話(huà)或者第三者了解到具體的原因，那么就應(yīng)該立即快速的為其解開(kāi)“心結(jié)”，做好開(kāi)導(dǎo)。
二、定期與員工交談，增加凝聚力
通過(guò)與員工經(jīng)常性地交談，不論是正式的還是非正式的交談，包括座談會(huì)、下班時(shí)間對(duì)了解員工的整體情緒或個(gè)別潛在問(wèn)題的情況如何，對(duì)我們的管理工作都是很有幫助的，哪些方面有可能影響到員工的積極性，提出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，給予最大限度的配合與支持，這樣員工就會(huì)更加的出色，會(huì)更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、怎樣激發(fā)員工的'積極性
�。�1）變換工種，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在員工喪失了工作積極性和工作態(tài)度欠佳時(shí)，不能隨意橫加斥責(zé)，而是要有為他們將來(lái)的發(fā)展投資，多提供些培訓(xùn)機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮對(duì)其變換工作崗位等，讓其員工對(duì)新的工作崗位有一種新鮮感，并在有可能的情況下對(duì)其重用，增加員工的工作信心和工作熱情，讓其在新的崗位上獲得意想不到的上進(jìn)心。
�。�2）對(duì)表現(xiàn)突出的員工加以肯定。
“突出表現(xiàn)”的概念沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，它是因不同任務(wù)、工作而變化。重要的是能識(shí)別并獎(jiǎng)勵(lì)給那些真正做出了突出貢獻(xiàn)的人。首先要確定為其制定目標(biāo)的分配方式，確定目標(biāo)的最高標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)高不可及，因?yàn)槿魏稳嗽诠ぷ鬟^(guò)程中出錯(cuò)是不可避免的，所以制定目標(biāo)單純講，就是為了提高員工積極性，增加他們工作的信心，而非是一個(gè)達(dá)不到的不合理的目標(biāo)，否則就適得其反，我們最終的目的是通過(guò)目標(biāo)定制，合情合理的，把獎(jiǎng)勵(lì)給予那些工作做得好的人。
�。�3）獎(jiǎng)勵(lì)的選擇和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
從業(yè)績(jī)方面可選擇：可降低成本的能提高服務(wù)質(zhì)量的使客人滿(mǎn)意的表現(xiàn)形式，公司有固定目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫(xiě)實(shí)、更加親切”的教材。在我看來(lái)，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無(wú)疑也是無(wú)窮的。
具體而言，教材的編寫(xiě)可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目�；驹硪菣�(quán)威、經(jīng)久不衰的；典型案例要是新鮮、眾所周知的；個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性；學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的SWOT分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見(jiàn)。
很感謝在研一前半年短促的流光中領(lǐng)會(huì)到了管理學(xué)的魅力，讓我回想起過(guò)往的點(diǎn)滴，也讓我暢想值得期待的未來(lái)……
管理心得體會(huì) 5
近年來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，農(nóng)行雙基管理也逐漸成為了一種流行趨勢(shì)。通過(guò)雙基管理，農(nóng)行不僅能夠提高農(nóng)村金融服務(wù)的覆蓋面和效果，還可以有效解決農(nóng)村金融服務(wù)不足的問(wèn)題。在實(shí)踐中，我親身感受到了農(nóng)行雙基管理的重要性和優(yōu)勢(shì)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將分享我的心得體會(huì)，以期對(duì)其他地區(qū)和機(jī)構(gòu)在雙基管理方面的實(shí)踐提供一些借鑒和參考。
一、了解農(nóng)村現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的計(jì)劃
農(nóng)行雙基管理的第一步就是了解農(nóng)村的現(xiàn)狀。只有通過(guò)了解農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)情況、農(nóng)戶(hù)需求等，才能根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，與農(nóng)村進(jìn)行廣泛的調(diào)研，與農(nóng)戶(hù)進(jìn)行深入的交流是非常重要的。這樣才能了解到農(nóng)戶(hù)的實(shí)際需求和問(wèn)題，為他們提供更加精準(zhǔn)的金融服務(wù)。
二、強(qiáng)化基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提供專(zhuān)業(yè)高效的服務(wù)
在農(nóng)行雙基管理中，基層團(tuán)隊(duì)的建設(shè)至關(guān)重要。我認(rèn)為，只有擁有一支專(zhuān)業(yè)、高效、充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì)才能有效地開(kāi)展雙基管理工作。因此，在實(shí)踐中，我們加大了基層管理人員的培訓(xùn)力度，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，我們還注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成了良好的協(xié)作氛圍。通過(guò)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，我們能夠更好地為農(nóng)戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)、高效的金融服務(wù)。
三、創(chuàng)新金融產(chǎn)品，滿(mǎn)足農(nóng)戶(hù)需求
為了滿(mǎn)足農(nóng)戶(hù)的需求，農(nóng)行不斷創(chuàng)新金融產(chǎn)品。在實(shí)踐中，我們結(jié)合農(nóng)戶(hù)的實(shí)際情況，研發(fā)了一系列農(nóng)業(yè)服務(wù)貸款、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售貸款、農(nóng)村電商融資等產(chǎn)品，滿(mǎn)足了農(nóng)戶(hù)資金周轉(zhuǎn)、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售和電商發(fā)展等方面的需求。另外，我們還注重服務(wù)的.個(gè)性化和差異化。通過(guò)與農(nóng)戶(hù)的深入交流，我們能夠更好地了解他們的需求，并結(jié)合他們的實(shí)際情況為他們量身定制金融產(chǎn)品，提供更有針對(duì)性的金融服務(wù)。
四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)雙基管理
農(nóng)行雙基管理是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要建立起一套持續(xù)推進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。在實(shí)踐中，我們深入分析了農(nóng)行雙基管理的成效和不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善了雙基管理的制度和流程。我們建立了一套科學(xué)的考核機(jī)制，對(duì)基層團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保雙基管理工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還注重與相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的溝通與合作，建立了農(nóng)村金融服務(wù)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同推進(jìn)雙基管理工作的深入開(kāi)展。
五、總結(jié)
通過(guò)農(nóng)行雙基管理的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和優(yōu)勢(shì)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。了解農(nóng)村現(xiàn)狀、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新金融產(chǎn)品、建立長(zhǎng)效機(jī)制，是農(nóng)行雙基管理的關(guān)鍵要素。我相信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能夠更好地推進(jìn)農(nóng)村金融服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
管理心得體會(huì) 6
建筑垃圾面臨的另一個(gè)很大問(wèn)題，就是大量的建筑垃圾混入到生活垃圾中，嚴(yán)重影響了生活垃圾處理廠的使用年限。因?yàn)榻ㄔO(shè)生活垃圾處理廠的標(biāo)準(zhǔn)非常高，建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的成本也非常高，如混入大量的建筑垃圾，可能原計(jì)劃使用10年的，只能使用3～5年，成本非常昂貴。因此，一個(gè)越來(lái)越強(qiáng)烈的共識(shí)就是：建筑垃圾的占地非常大，但如果進(jìn)行再生利用，也是一種很好的資源。加強(qiáng)建筑垃圾的'管理必須而且必要。
一、進(jìn)一步規(guī)范已成必然
建設(shè)部對(duì)建筑垃圾的管理工作一向十分重視，1996年就頒布了《城市建筑垃圾管理規(guī)定》，對(duì)促進(jìn)建筑垃圾管理、維護(hù)良好的市容環(huán)境發(fā)揮了積極作用，有效地推動(dòng)了城市建筑垃圾和工程渣土的專(zhuān)業(yè)管理，但它只是一個(gè)規(guī)范性文件，總體顯得力度不足。據(jù)了解，現(xiàn)在一些建筑施工單位為了賺錢(qián)，降低施工成本，往往到處偷偷傾倒建筑垃圾，如雇用私人的“黑車(chē)”，晚上倒入郊區(qū)河道等，對(duì)這種情況以前沒(méi)有相應(yīng)的處罰措施，或者只是根據(jù)其它的一些法規(guī)進(jìn)行少量的罰款，不夠嚴(yán)厲的，也不能引起這些人的重視，受利益的驅(qū)動(dòng)，一些人敢于冒險(xiǎn)。
建設(shè)部從20xx年就開(kāi)始了重新修訂《城市建筑垃圾管理規(guī)定》的論證工作，20xx年以來(lái)先后召開(kāi)了三次有關(guān)的座談會(huì)，20xx年4月1日《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》的實(shí)施更把建筑垃圾制定納入到法制化管理的軌道。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)城市建筑垃圾的管理，保障城市市容和環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)部根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，制定了《城市建筑垃圾管理規(guī)定》。
二、三個(gè)突出點(diǎn)
建設(shè)部城建司有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，新的《城市建筑垃圾管理規(guī)定》突出特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、制定了建筑垃圾處置的收費(fèi)制度。規(guī)范建筑垃圾處置市場(chǎng)，實(shí)施對(duì)建筑垃圾的全面管理，有個(gè)管理成本問(wèn)題，而建設(shè)、施工單位對(duì)創(chuàng)造良好的市容環(huán)境也有應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此必須實(shí)施收費(fèi)制度。這里遵循的是《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》中“誰(shuí)產(chǎn)生垃圾，誰(shuí)承擔(dān)處置責(zé)任”的原則，依據(jù)是國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部、財(cái)政部、國(guó)家環(huán)保總局（20xx）872號(hào)文件精神中的有關(guān)規(guī)定。
2、設(shè)立了建筑垃圾的處置核準(zhǔn)制度。這是根據(jù)《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》中規(guī)定的“建筑垃圾處置核準(zhǔn)為一項(xiàng)確需保留的行政許可”而制定的。目前全國(guó)許多城市都實(shí)施了這種核準(zhǔn)制度，實(shí)踐也證明，核準(zhǔn)制度的實(shí)施可以有效解決垃圾隨意堆放和垃圾圍城的問(wèn)題，有利于資源的綜合利用。城建司市容處處長(zhǎng)盧英方總結(jié)了核準(zhǔn)制度的諸多好處：核準(zhǔn)制度要求建立城市建筑垃圾的調(diào)配計(jì)劃，對(duì)哪個(gè)地方施工有渣土產(chǎn)生，哪個(gè)地方需要土方，可以進(jìn)行綜合的調(diào)配；通過(guò)核準(zhǔn)制度，政府主管部門(mén)可以全面掌握建筑垃圾的產(chǎn)生量和流向，進(jìn)行精確性的規(guī)范管理；核準(zhǔn)制度有利于保持市容的整潔，對(duì)一些運(yùn)輸工具、包裝方式、運(yùn)輸處理的組織管理以及時(shí)間方式提出較高的專(zhuān)業(yè)水平要求，可以減少擾民，消除安全隱患。
管理心得體會(huì) 7
銷(xiāo)售隊(duì)伍是“步卒”，他們分散在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，需要與各種其他的兵種協(xié)作作戰(zhàn)，所以他們不但要單兵素養(yǎng)強(qiáng)，還需要有很強(qiáng)的協(xié)助能力，很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。各行各業(yè)的銷(xiāo)售員或許有許多的不同，但是他們有特別多的共同點(diǎn)，這也是為啥雖然大家賣(mài)的產(chǎn)品不同，但是有許多的學(xué)問(wèn)是相通的原因。也就是說(shuō)，銷(xiāo)售這個(gè)領(lǐng)域其實(shí)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的活計(jì)，需要很強(qiáng)的銷(xiāo)售技巧，這篇帖子不爭(zhēng)論如何做一個(gè)合格的銷(xiāo)售員，而是從另外的角度去談下怎么做這些銷(xiāo)售員的管理，以及怎么協(xié)調(diào)各個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題。至于怎么做一個(gè)銷(xiāo)售員，到時(shí)候有興趣，我單獨(dú)拿一篇來(lái)寫(xiě)吧，另外，大家也可以處處去搜尋下，或者去書(shū)店看下，其實(shí)賣(mài)的最多的一類(lèi)書(shū)籍之一就是，題目類(lèi)似這樣的書(shū)：《最偉大的銷(xiāo)售員》、《如何成為銷(xiāo)售冠軍》等等，大家也可以去看看，有許多東西雖然是注水過(guò)的，但是樸實(shí)的經(jīng)驗(yàn)還是可以借鑒的。
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理，在我看來(lái)，就三個(gè)方面的事情特別之重要。那就是“人事”、“財(cái)務(wù)”、“流程”。當(dāng)然，除了這三個(gè)方面外，其實(shí)做好銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理還需要許多的功夫，比如團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)呀，員工關(guān)懷呀，激勵(lì)呀等等許多方面，但是，剛才說(shuō)的這三塊內(nèi)容，是保證一個(gè)銷(xiāo)售隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展的三個(gè)柱子，特別重要。
先說(shuō)下“人事”，其實(shí)，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)有兩部分人組成，一部分是一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員，另外一部分
是管理這些銷(xiāo)售員的本地的管理人員，其實(shí)也還有其他的類(lèi)別啦，比如助理人員，財(cái)務(wù)人員等等。但是作為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)最重要的兩類(lèi)人就是剛才說(shuō)的這兩類(lèi)，這兩類(lèi)人的人事特別重要。一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員的管理，雖然在各地的辦事處或者分公司進(jìn)行單獨(dú)管理，但是他們也是在冊(cè)的公司銷(xiāo)售人員，他們的管控也很關(guān)鍵。有的公司，一線(xiàn)銷(xiāo)售人員的任免在總部，也有更多的公司，一線(xiàn)銷(xiāo)售人員的任免在各地分公司，都是有利有弊�？偛咳蚊饽兀蜁�(huì)降低分公司管理的隨便性，對(duì)于分公司的人事管理進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，但是總部任免也有一定問(wèn)題，比如對(duì)當(dāng)?shù)氐娜藛T不了解呀，對(duì)當(dāng)事人處理意見(jiàn)不專(zhuān)業(yè)呀等等。分公司或者辦事處管理呢，機(jī)動(dòng)敏捷，但是對(duì)于分公司或者辦事處的領(lǐng)導(dǎo)有更高的要求。
不論是一線(xiàn)銷(xiāo)售人員在總部任免，外派各地的方式，還是各地招聘、篩選、任免，對(duì)于一線(xiàn)人員的問(wèn)題相對(duì)還比較簡(jiǎn)潔，其實(shí)難的更多的是對(duì)于銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理人員，他們分散在全國(guó)各地，但是他們手頭有一幫人在做事，需要調(diào)用的資源許多，于是對(duì)他們的能力的要求甚高，分公司或者辦事處的骨干人員一定是總部任免并安排各地的，但是有個(gè)問(wèn)題，或許許多老總都頭疼，那就是干幾年是否調(diào)動(dòng)一下，或者說(shuō)，是否怕他成了地頭蛇，呵呵，這個(gè)問(wèn)題，很麻煩的，有的公司認(rèn)為，成了地頭蛇沒(méi)什么不好，他們?cè)诋?dāng)?shù)刈鍪潞?jiǎn)單，也有的公司任務(wù)，成了地頭蛇簡(jiǎn)單滋生問(wèn)題，要經(jīng)常的調(diào)動(dòng)，當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題暫且放一邊，不論是輪崗還是一直放本地，最大的問(wèn)題，其實(shí)是對(duì)于這些管理人員有效的培訓(xùn)，他們是總部與一線(xiàn)銷(xiāo)售人員的上傳下達(dá)者，是指向神經(jīng)末梢的關(guān)鍵的中樞機(jī)構(gòu)，對(duì)于他們的任免與管理，很重要。
再說(shuō)下“財(cái)務(wù)”，錢(qián)是銷(xiāo)售隊(duì)伍的資源，也是他們創(chuàng)造的營(yíng)業(yè)額。有兩條線(xiàn)特別特別重要，一條線(xiàn)是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工資，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的日常經(jīng)費(fèi)；另外一條線(xiàn)就是他們的營(yíng)業(yè)額，就是從他們手頭進(jìn)入公司的錢(qián)。當(dāng)然，后者目前基本上問(wèn)題不大，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)離開(kāi)了，現(xiàn)錢(qián)交易的時(shí)代，一般是一個(gè)合同，電子打賬，錢(qián)基本上不從銷(xiāo)售人員的手里走。所以，基本上就剩下了題，要經(jīng)常的調(diào)動(dòng)，當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題暫且放一邊，不論是輪崗還是一直放本地，最大的'問(wèn)題，其實(shí)是對(duì)于這些管理人員有效的培訓(xùn)，他們是總部與一線(xiàn)銷(xiāo)售人員的上傳下達(dá)者，是指向神經(jīng)末梢的關(guān)鍵的中樞機(jī)構(gòu)，對(duì)于他們的任免與管理，很重要。再說(shuō)下“財(cái)務(wù)”，錢(qián)是銷(xiāo)售隊(duì)伍的資源，也是他們創(chuàng)造的營(yíng)業(yè)額。有兩條線(xiàn)特別特別重要，一條線(xiàn)是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工資，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的日常經(jīng)費(fèi)；另外一條線(xiàn)就是他們的營(yíng)業(yè)額，就是從他們手頭進(jìn)入公司的錢(qián)。當(dāng)然，后者目前基本上問(wèn)題不大，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)離開(kāi)了，現(xiàn)錢(qián)交易的時(shí)代，一般是一個(gè)合同，電子打賬，錢(qián)基本上不從銷(xiāo)售人員的手里走。所以，基本上就剩下了銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工資以及日常經(jīng)費(fèi)。銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工資，同樣的也會(huì)比較簡(jiǎn)潔，直接打到他們的卡里就ok，剩下最頭疼的錢(qián)就是日常經(jīng)費(fèi)以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)了。許多公司要求分公司，或者銷(xiāo)售員自己先墊了錢(qián)，然后回公司報(bào)銷(xiāo)，這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常讓各地分公司頭大，銷(xiāo)售員更是苦不堪言，從公司的角度來(lái)說(shuō)，是掌握了風(fēng)險(xiǎn)，但是從一線(xiàn)的戰(zhàn)斗力來(lái)說(shuō)，這樣會(huì)極大的損害執(zhí)行力，一線(xiàn)銷(xiāo)售員資金有限，他們就算不是為了自己省錢(qián)，也沒(méi)多少錢(qián)拿出來(lái)供公司來(lái)用。當(dāng)然，也有許多的公司是先從公司借款，然后回來(lái)銷(xiāo)賬，這樣是好了一些，但是連忙就有了風(fēng)險(xiǎn)，這些錢(qián)去了哪里呢？最終以什么形式報(bào)銷(xiāo)呢？有沒(méi)有人雖然亂填發(fā)票來(lái)報(bào)銷(xiāo)呢？等等問(wèn)題，往往讓總部頭疼不已，資金管理往往成了一個(gè)分公司或者辦事處的“達(dá)摩克利斯之劍”，動(dòng)不動(dòng)就讓分公司老總走人了。這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要審慎的處理才行。
最終說(shuō)下“流程”，一個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)有了人，也有了經(jīng)費(fèi)，那他們就需要做事來(lái)提升業(yè)績(jī)了。他們要做的事情就是銷(xiāo)售產(chǎn)品，但是做任何一件事情，任何人都會(huì)有自己的一套套路，假如全國(guó)每個(gè)省都有50個(gè)銷(xiāo)售員，那就有32_50個(gè)做事的做法，那還不亂套啦。怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？對(duì)于總部下放的任何任務(wù)或者指標(biāo)，必需對(duì)應(yīng)的要給出流程，或者給出做事的方法，這樣，雖然在執(zhí)行過(guò)程中難免會(huì)走樣，但是整體上就會(huì)比較有規(guī)范可循，做事效率也會(huì)大大的提升，這樣一個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，才會(huì)具有強(qiáng)大而整齊劃一的執(zhí)行力。最終這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)許多公司都做的不夠好，經(jīng)常說(shuō)，就要發(fā)揮一線(xiàn)的自我能動(dòng)性，或者說(shuō)，一線(xiàn)的狀況總部又不了解，怎么做流程規(guī)范呢，呵呵，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，讓一線(xiàn)分公司的人做嘛，他們對(duì)于一線(xiàn)的事情最了解，他們能夠提出一些解決流程，另外，總部的培訓(xùn)部或者調(diào)查部，總得經(jīng)常下到一線(xiàn)的嘛，總之，要實(shí)現(xiàn)流程化其實(shí)并不是無(wú)路可走，只是會(huì)要求比較高，需要的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)而已。
管理心得體會(huì) 8
所謂企業(yè)不管是大小，全部都是圍圍著人、事和物，將企業(yè)治理到達(dá)最高境地，通過(guò)前后幾次課程學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)如何運(yùn)用與治理，每節(jié)課都有著它本身治理的特色，如丁品洋和鄧優(yōu)教師所講的，凡事需具備“悟”，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟事情，對(duì)待一樣問(wèn)題及面對(duì)不同人時(shí)，都會(huì)有不同的效果，使我們要學(xué)習(xí)看事情及去領(lǐng)悟，而將問(wèn)題到達(dá)我們的所期望的.水平。
在《人力資源開(kāi)發(fā)與治理》課程中，對(duì)于企業(yè)這是重要的部門(mén)，公司能否快速成長(zhǎng)，創(chuàng)新，都關(guān)系著人力資源部有否充分的人才，對(duì)于目前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大，人員流淌特別大，我們的企業(yè)同樣的面對(duì)一樣的問(wèn)題，如何選用、育、留住人才，帶著凝問(wèn)來(lái)到了課堂，但此章節(jié)講課內(nèi)容比擬籠統(tǒng)，不是很詳細(xì)講到細(xì)節(jié)，但體會(huì)到要養(yǎng)成看本質(zhì)，特征的力量和習(xí)慣及思維想法多換位思索。在《中層干部治理技能與提升》課程中，用案例分析大家分組爭(zhēng)論來(lái)學(xué)習(xí)，這種氣氛比擬好，從案例中可以更清晰的知道企業(yè)中的缺乏，首先需要觀看主要問(wèn)題，次要問(wèn)題及必需先解決什么任務(wù)，結(jié)合自己目前的企業(yè)，也是存在同樣的問(wèn)題，存在業(yè)績(jī)提不高、生產(chǎn)效率差、品質(zhì)不穩(wěn)定等，將問(wèn)題首要任務(wù)、根本任務(wù)、解決措施整合，通過(guò)企業(yè)治理要素，如一切從客戶(hù)(價(jià)值主見(jiàn))動(dòng)身，用流程駕馭人性/標(biāo)準(zhǔn)人為，用行為提升人力，能衡量表現(xiàn)才能治理，用承諾成就人生，用文化分散人生等其它治理的方法，敏捷運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)找到一個(gè)最適合治理企業(yè)的方法。
管理心得體會(huì) 9
古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)三種境界，后人歸之為：“知、行、得”，用它來(lái)描述項(xiàng)目管理應(yīng)是，在管理中突出項(xiàng)目管理的重要性，在學(xué)習(xí)中獲取智慧，在生活和工作中把握客觀的規(guī)律，明確做人做事的基本原則。
做事多靠能，作為一個(gè)管理者，職位越高，做人的重要性就越突出。因?yàn)槟闶峭ㄟ^(guò)做人來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作的。因此，“德”比“能”更重要。一個(gè)有專(zhuān)業(yè)技能和人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，注重思想引領(lǐng)和人文關(guān)懷，才能讓團(tuán)隊(duì)心甘情愿、自覺(jué)主動(dòng)地投入到工作中。只有相信團(tuán)隊(duì)合作，才能把項(xiàng)目做到最好。這就需要我們不斷提高自己的修養(yǎng)與品德，不斷學(xué)習(xí)和積累，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和影響他人。
從整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程來(lái)看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。
溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總�(gè)人考慮問(wèn)題的時(shí)候總會(huì)有各種各樣的偏差，我們只有通過(guò)很好的溝通來(lái)綜合所有人的好的想法，才能讓事情進(jìn)行的更順利。
在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后，需要大家單獨(dú)工作同時(shí)去配合其他人。組員相互之間互相協(xié)作，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對(duì)項(xiàng)目中別的模塊的了解。這樣既節(jié)省了大量的時(shí)間，也能通過(guò)討論和幫助，減少錯(cuò)誤的可能性。項(xiàng)目管理的人員，處理和調(diào)配資源的能力是必須擁有的，如何通過(guò)溝通與協(xié)調(diào)為項(xiàng)目組贏得組織的支持和理解，有時(shí)關(guān)系著項(xiàng)目的成敗。不同的項(xiàng)目接踵而至，孰重孰輕，孰急孰緩，風(fēng)險(xiǎn)如何，所需多少，項(xiàng)目管理者必須心中有數(shù)，手中有賬，只有對(duì)項(xiàng)目的基本情況了熟于心，管理者才能妥善處理過(guò)程中的問(wèn)題，做出適宜的決策，使項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施下去。
項(xiàng)目經(jīng)理的監(jiān)督是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，難免有人會(huì)偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目經(jīng)理就要對(duì)這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過(guò)監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問(wèn)題等并及時(shí)的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。管理是一門(mén)平衡的藝術(shù)，它考驗(yàn)的是管理者綜合的素質(zhì)和能力，看他是否可以在困境中處變不驚，靈活應(yīng)對(duì)，能否因地制宜，因人而異的制定策略和計(jì)劃，又是否意志堅(jiān)定，使計(jì)劃得到真正的貫徹實(shí)施，而不因他人詬病，半途而廢。項(xiàng)目經(jīng)理的工作涉及范圍廣，不可能事必躬親，因此懂得借勢(shì)和用人的領(lǐng)導(dǎo)才能更出色的`完成工作。要學(xué)會(huì)創(chuàng)造一種氛圍為項(xiàng)目推進(jìn)減少阻礙，爭(zhēng)取他人的認(rèn)可和支持，用人用在關(guān)鍵處，取他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己知識(shí)或精力上的不足，以便抽出時(shí)間做更有價(jià)值的事情。
團(tuán)隊(duì)的合作雖有助于項(xiàng)目的成功，但項(xiàng)目的真正實(shí)施必須依靠詳細(xì)制定的計(jì)劃，和嚴(yán)格的執(zhí)行。
定義項(xiàng)目活動(dòng)、任務(wù)、活動(dòng)排序、每項(xiàng)活動(dòng)的合理工期估算、制定項(xiàng)目完整的進(jìn)度計(jì)劃、資源共享分配、監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度，計(jì)劃對(duì)項(xiàng)目的成功是格外重要的，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，才能做到合理地安排項(xiàng)目時(shí)間，保證按時(shí)完成項(xiàng)目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率，組員才會(huì)有緊迫感，主動(dòng)要求自己抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的任務(wù)。擁有詳細(xì)而完整的計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目成本不超過(guò)已批準(zhǔn)的預(yù)算，甚至有所節(jié)約。
綜上所述，項(xiàng)目的成功由各方面因素影響，我們?cè)陧?xiàng)目管理學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，應(yīng)努力做到：
1、項(xiàng)目管理過(guò)程中靈活應(yīng)對(duì)變化
2、計(jì)劃不要事無(wú)巨細(xì)面面俱到
3、與時(shí)俱進(jìn)，改善項(xiàng)目管理過(guò)程，不斷提高項(xiàng)目管理實(shí)踐
4、保持團(tuán)隊(duì)工作的緊迫感
5、團(tuán)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行開(kāi)放式的溝通，妥善協(xié)調(diào)和處理項(xiàng)目交付物和項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容
6、注重風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、評(píng)估和管理
7、把握好時(shí)間，預(yù)算和質(zhì)量3要素
最后值得一提的是，不同企業(yè)的項(xiàng)目管理成功率之間存在著區(qū)別，原因之一就是企業(yè)文化和企業(yè)結(jié)構(gòu)的差異。
企業(yè)文化對(duì)項(xiàng)目成功率具有重要的影響。在員工實(shí)施項(xiàng)目和采用方法時(shí)，企業(yè)文化起到關(guān)鍵的定位作用。很多企業(yè)都擁有一套優(yōu)秀的項(xiàng)目管理方法，員工在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)通常會(huì)按照這些方法去操作。如果企業(yè)能夠始終遵循一種優(yōu)秀的、不斷升級(jí)的項(xiàng)目管理方法，讓整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都掌握制定和執(zhí)行工作計(jì)劃的技能，并能夠通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的方法有效地控制風(fēng)險(xiǎn)、變化范圍和其他問(wèn)題，那么企業(yè)在項(xiàng)目管理方面獲得成功的機(jī)會(huì)將更大。所以，在注重項(xiàng)目管理本身的同時(shí)，建立良好的企業(yè)文化對(duì)于項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)也非常重要。
管理心得體會(huì) 10
橫向團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代商業(yè)中越來(lái)越重要的一種工作模式。在這種模式下，不同部門(mén)或不同崗位的員工聚集在一起，共同追求一個(gè)共同的目標(biāo)。我曾參與過(guò)一個(gè)橫向團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了橫向團(tuán)隊(duì)合作的重要性與特點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以希望對(duì)其他人在橫向團(tuán)隊(duì)中的工作有所幫助。
首先，橫向團(tuán)隊(duì)合作強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作能力。在我們的項(xiàng)目中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都來(lái)自不同的部門(mén)，具有不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在開(kāi)始合作之前，我們花了大量的時(shí)間與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解彼此的需求和期望。這種溝通不僅僅是為了明確行動(dòng)方向，更重要的是建立了合作的基礎(chǔ)。
其次，橫向團(tuán)隊(duì)合作注重了有效的決策和問(wèn)題解決能力。由于團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的部門(mén)，對(duì)于某些決策，意見(jiàn)的分歧可能會(huì)比較多。但是，為了保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們必須在較短的時(shí)間內(nèi)做出決策。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，權(quán)衡各種因素，最終做出符合團(tuán)隊(duì)利益的.決策。這種能力在工作中非常重要，可以幫助我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中快速解決問(wèn)題。
第三，橫向團(tuán)隊(duì)合作提高了我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。在我們的項(xiàng)目中，由于涉及到了不同部門(mén)的工作內(nèi)容，我們不得不面對(duì)很多陌生的領(lǐng)域和知識(shí)。這要求我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力是我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的。
第四，橫向團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。在整個(gè)項(xiàng)目期間，我們經(jīng)歷了挫折和困難，但是我們共同面對(duì)，共同努力，共同取得了成功。這種共同奮斗的經(jīng)歷加強(qiáng)了我們之間的信任和理解，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。這種精神在我們完成項(xiàng)目的過(guò)程中起到了重要的推動(dòng)作用，也使我們成為了一支高效的團(tuán)隊(duì)。
最后，橫向團(tuán)隊(duì)合作提醒我們要保持謙虛和樂(lè)于分享的態(tài)度。在我們的項(xiàng)目中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)。我們不再追求個(gè)人的榮譽(yù)和地位，而是學(xué)會(huì)了互相尊重和支持。通過(guò)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們不僅僅幫助了他人，也收獲了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，橫向團(tuán)隊(duì)合作是一種高效的工作模式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，合作和學(xué)習(xí)能力的提升，可以幫助我們更好地解決問(wèn)題，適應(yīng)變化和取得成功。同時(shí)，它也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。對(duì)于任何一個(gè)從事團(tuán)隊(duì)合作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用橫向團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和方法，都能在職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
管理心得體會(huì) 11
通過(guò)學(xué)校管理實(shí)踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長(zhǎng)采用管理學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過(guò)運(yùn)用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長(zhǎng)明燈。
管理學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對(duì)于有效的管理，沒(méi)有一定固定的'管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實(shí)現(xiàn)的理念來(lái)學(xué)習(xí)；其次是校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時(shí)要主動(dòng)接受和吸取師生的意見(jiàn)和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場(chǎng)的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個(gè)性，要貼近教育消費(fèi)者的感受，以真正的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，突出“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要不斷向社會(huì)提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn)，向社會(huì)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、價(jià)格合理的教育產(chǎn)品來(lái)占領(lǐng)教育市場(chǎng)。
經(jīng)營(yíng)學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開(kāi)必須的資金投入，但這僅僅是營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合�？傊ｉL(zhǎng)能否找到和使用好人才，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價(jià)。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。
管理心得體會(huì) 12
十月初以來(lái)，公司進(jìn)展了關(guān)于“6S”管理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參與了關(guān)于“6S”管理活動(dòng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多關(guān)于“6S”管理的學(xué)問(wèn)，自己也深刻理解到做好“6S”對(duì)于一個(gè)公司的開(kāi)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：“6S’的定義，精華，意義和如何開(kāi)展”6S”等，這些問(wèn)題都是我們值得借鑒和思索的。
6S的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，平安。正像培訓(xùn)中教師所講的做好6S首先要理解他的精華和意義。以前對(duì)6S只是字面上的理解，但通過(guò)培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精華。它的詳細(xì)含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間；整頓：對(duì)要的東西進(jìn)展依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并精確標(biāo)識(shí)，節(jié)約時(shí)間；清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污去除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境界。平安：嚴(yán)禁違章，敬重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6S的內(nèi)容，從中我們理解到6S的目的不是清掃衛(wèi)生和大掃除，假如要是那樣的話(huà)，我想許多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6S了，它的每個(gè)內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個(gè)方面都是親密相連的，有著相輔相成的作用，前3個(gè)S是詳細(xì)內(nèi)容，清潔是制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，平安是根底。
關(guān)于6S的精華，培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。
〔1〕全員參加：總經(jīng)理——一線(xiàn)員工，全部部門(mén)
〔2〕全過(guò)程：全產(chǎn)品研發(fā)——廢止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活動(dòng)
〔3〕全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。
理解“三全”，可以發(fā)覺(jué)：要做好6S就是要發(fā)動(dòng)公司全部的力氣，圍圍著這個(gè)核心不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6S的“形”，更重要的'還是要學(xué)習(xí)它的“神”，不要老是說(shuō)：我們的6S已經(jīng)搞過(guò)了，或者說(shuō)我們今日下午搞搞6S，這些明顯的都是應(yīng)付！說(shuō)到這些我要說(shuō)說(shuō)平常工作中所遇到的問(wèn)題：既然是全員參加，就不單單指的是我們科了，它包括全部部門(mén)，就拿我們那一塊來(lái)說(shuō)，工作中有許多其他部門(mén)的同事去分析和借用東西，但每次完畢之后，桌面一團(tuán)糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門(mén)還是原來(lái)的樣子，致使整個(gè)公司還只是原來(lái)的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道此時(shí)此刻公司在搞什么6S，那又怎么去深化人心和全員參加呢？當(dāng)然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再協(xié)作其他人的工作，我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們科必須會(huì)做的最好。最終，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門(mén)一樣好！因?yàn)椋捍蠹液�，才是真的好，才是真正使公司“不�?zhàn)而屈人之兵”得到表達(dá)！
通過(guò)培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6S的其他方面學(xué)問(wèn)，像如何開(kāi)展6S，開(kāi)展6S管理的對(duì)象，6S活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等。總之：6S本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)潔的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩(shī)，要靠我們謹(jǐn)慎的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精華和內(nèi)涵。
下面總結(jié)一下自己所參與的對(duì)的6S改善工程，當(dāng)然這些不單單是詳細(xì)的哪個(gè)人所提出
現(xiàn)各個(gè)部門(mén)一樣好！因?yàn)椋捍蠹液�，才是真的好，才是真正使公司“不�?zhàn)而屈人之兵”得到表達(dá)！
通過(guò)培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6S的其他方面學(xué)問(wèn)，像如何開(kāi)展6S，開(kāi)展6S管理的對(duì)象，6S活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等�？傊�6S本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)潔的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩(shī)，要靠我們謹(jǐn)慎的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精華和內(nèi)涵。
下面總結(jié)一下自己所參與的對(duì)的6S改善工程，當(dāng)然這些不單單是詳細(xì)的哪個(gè)人所提出來(lái)的，是我們大家共同參加得來(lái)的。
此時(shí)此刻已經(jīng)根本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類(lèi)，有類(lèi)必標(biāo)識(shí)。的每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都表達(dá)了整理，整頓所帶來(lái)的效果。我們每個(gè)也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外，在的區(qū)域在很多細(xì)微環(huán)節(jié)上也做了一些修改。比方：把的各種儀器成新重新進(jìn)展了排序，遵照—的依次把儀器依次排開(kāi)，這樣可以縮短的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺(jué)我們和以前比擬我們進(jìn)了一步，這是值得確定的，但6S要靠著我們的持續(xù)改良和完善，不是我們此時(shí)此刻進(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6S了，假如那樣我們搞6S管理將是沒(méi)有任何意義的。鑒于此，對(duì)目前還存在的沒(méi)有解決的漏洞進(jìn)展點(diǎn)檢，也就6S中的清掃，對(duì)于存在的隱形問(wèn)題徹底的解決〔也就是清潔〕，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣〔素養(yǎng)〕，嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)展工作。當(dāng)然，平安是一切根底，這是最根本，也是最重要的！
總之：通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對(duì)6S有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和相識(shí)，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去發(fā)覺(jué)問(wèn)題和
解決問(wèn)題的方法，這是最寶貴的。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身狀況敏捷運(yùn)用。按6S要求去做，我們的工作會(huì)更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會(huì)更好！
管理心得體會(huì) 13
古代的羅馬認(rèn)為：四月是大地回春，鮮花初綻的美好季節(jié)，四月就是春天最美的時(shí)候。
是呀！四月，花兒吐艷，柳枝婀娜，碧水傳情，山巒疊翠，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，芳菲浸染。更有詩(shī)云：最?lèi)?ài)郊居四月初，庭前橘發(fā)兩三株；風(fēng)吹南畝秧波綠，時(shí)有蛙聲到小廬。說(shuō)的就是鄉(xiāng)野播種時(shí)一片生機(jī)盎然充滿(mǎn)希望的景象。眼下，四月就要過(guò)去，何不抓住四月的尾巴，灑下希望的種子，一路凱歌前行。
四月二十四至四月二十五，我有幸參加了為期兩天的《5S與目視化管理》的培訓(xùn)。在此，想借此機(jī)會(huì)謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)與信任。在這兩天的時(shí)間里，讓我學(xué)會(huì)了很多東西；謝謝一起去學(xué)習(xí)的同事，因?yàn)橛型碌呐惆�，所以�?huì)覺(jué)得有支持，有歡聲笑語(yǔ)；謝謝給我們做培訓(xùn)的老師，因?yàn)槔蠋熡哪膭e具一格的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)員找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
上課第一天，老師就問(wèn)我們最想學(xué)什么？我就心里嘀咕：我沒(méi)想法。坦白講，對(duì)于5S與目視化管理我是一概不知，別說(shuō)更深層次的東西。信息化時(shí)代，只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好的掌握當(dāng)下。通過(guò)書(shū)本以及培訓(xùn)老師的講解，了解了5S的起源，作用以及發(fā)展，更重要的是如何通過(guò)5S怎樣對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)更好的目視化管理。在此期間，尤為可貴的是同事之間的相互協(xié)助，一起解決問(wèn)題迎難而上的集體精神，正是這種精神，所以不管在多大的問(wèn)題面前，都能夠攜手同行，勇往無(wú)前。
通過(guò)老師的`講解我們了解到，5S起源于日本，后來(lái)慢慢傳遍世界其它國(guó)家，包括中國(guó)。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)是5S的核心內(nèi)容；它的作用是為了更好的管理企業(yè)，提升企業(yè)生產(chǎn)效率，提升企業(yè)員工個(gè)人素養(yǎng)，提升企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)；時(shí)代在發(fā)展，任何事物都是處在變化發(fā)展之中，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，5S已經(jīng)延伸出了6S、7S、8S等等。5S與目視化管理兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，5S為目視化管理提供制度化指導(dǎo)，目視化管理為5S提供實(shí)踐證明，相輔相成，缺一不可。
作為公司的一名員工，我愿意從我做起，做好自己的本職工作，堅(jiān)守自己的工作崗位，提升自我的個(gè)人素養(yǎng)，與同事同行，與公司共同進(jìn)步。就像美麗的四月天，灑下希望，收獲夢(mèng)想。
管理心得體會(huì) 14
關(guān)于什么是7s以及在學(xué)校中開(kāi)展7s的講課.以下是我在培訓(xùn)后的深刻體會(huì).校園文化是校園核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,校園文化對(duì)校園生存、發(fā)展的意義是長(zhǎng)久的,深遠(yuǎn)的7s即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全。
整理：要與不要，一留一棄;
整頓：科學(xué)布局，取用快捷;
清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;清潔：形成制度，貫徹到底;
素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣;
節(jié)約：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣:
安全：安全操作，生命第一;
簡(jiǎn)單的7句話(huà)，要做起來(lái)很不容易，按照以往傳統(tǒng)的做法，我們不厭其煩的做好工作，將學(xué)校辦公室物品擺好，桌椅擦干凈等等，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是鱗毛鳳角，最主要的目的是要通過(guò)細(xì)瑣單調(diào)的動(dòng)作，潛移默化改變自身的思想，是自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，進(jìn)而能夠依照特定的規(guī)律來(lái)行動(dòng)，使自己變成情操高尚的真正優(yōu)秀教師。正所謂通過(guò)改善環(huán)境、享受環(huán)境、用環(huán)境育人。7s管理不是空洞的條例式管理，也不是各自獨(dú)立，互不相關(guān)的，它們之間是相輔相成的、缺一不可的關(guān)系。整理是整頓的基礎(chǔ)，整頓是整理的鞏固，清掃顯現(xiàn)整理、整頓的效果，而通過(guò)清潔、節(jié)約和素養(yǎng)，而會(huì)形成整體的改善氛圍，然而沒(méi)有了安全，之前的都隨之成為徒勞。實(shí)施7s管理，不是短期行為，更不能沾沾自喜，要不斷總結(jié)，不斷查找不足，循序漸進(jìn)，這樣，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。推行7s學(xué)校管理必定會(huì)經(jīng)歷形式化、行事化、習(xí)慣化三個(gè)過(guò)程,“7s”活動(dòng)的`對(duì)象是現(xiàn)場(chǎng)的“環(huán)境”，它對(duì)校園環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理�！�7s”活動(dòng)的核心和精髓是素養(yǎng)，如果沒(méi)有教師隊(duì)伍素養(yǎng)的相應(yīng)提高，“7s”活動(dòng)就難以開(kāi)展和堅(jiān)持下去。在以后的生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)校要嚴(yán)格按照7s進(jìn)行校園管理，
在實(shí)踐中探索，建立一套適合新發(fā)學(xué)校的管理系統(tǒng)，創(chuàng)建我們的美好校園。風(fēng)雨同舟，新發(fā)中英文學(xué)校在全體同仁的努力下，正朝著美好新校園道路上不斷發(fā)展。
管理心得體會(huì) 15
光陰荏苒，歲月如梭，20xx不知不覺(jué)在指尖悄然逝去，20xx年迎面而來(lái)�；叵脒^(guò)去，面對(duì)眼前，展望未來(lái)!有進(jìn)步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。用心思量工作當(dāng)中的利弊、得失。從教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做好了充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
1、堅(jiān)持執(zhí)行本公司的早會(huì)制度，提高員工精神面貌;為了提高工作效率，確保工作能按時(shí)、保質(zhì)保量地完成，對(duì)前一天的工作做總結(jié)，找出不足加以改善，并做好當(dāng)天工作計(jì)劃。通過(guò)早會(huì)，提高內(nèi)部人員士氣，加快了各類(lèi)信息的流動(dòng)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
2、及時(shí)收發(fā)物料，并不定期進(jìn)行自盤(pán);督促倉(cāng)管員對(duì)所管轄的物料及時(shí)的進(jìn)行收發(fā)整理，并定期自盤(pán)，合格物料及時(shí)清點(diǎn)進(jìn)倉(cāng)，輸單員及時(shí)做好帳務(wù)處理。確保了帳、物、卡的一致，使倉(cāng)庫(kù)工作做到日清日畢。
3、堅(jiān)持執(zhí)行7S工作，做好物料的標(biāo)識(shí)和防護(hù);改善工作環(huán)境，做到讓人一目了然，規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)物料的區(qū)域標(biāo)識(shí)。
4、調(diào)整物料擺放，實(shí)行倉(cāng)庫(kù)定位工作;了解各倉(cāng)管員的所管區(qū)域物料擺放后，針對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃的不明確，做了一個(gè)相應(yīng)的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域規(guī)劃整改方案圖。對(duì)物料現(xiàn)場(chǎng)的大面積區(qū)域劃分進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整再次細(xì)分與標(biāo)識(shí)，以更有利于現(xiàn)場(chǎng)物料管理。避免倉(cāng)管員在備料過(guò)程中存在找不到料，及找料時(shí)間太長(zhǎng)，為了提高他們的工作效率，要求他們對(duì)庫(kù)位表定時(shí)更新，對(duì)于部分倉(cāng)管沒(méi)有做庫(kù)位表的，要求他們對(duì)這一缺陷進(jìn)行了整改�，F(xiàn)所有貨架基本都已貼上了庫(kù)位表，做到了，不是倉(cāng)管員走到物料區(qū)短時(shí)間內(nèi)也能及時(shí)的找到所需物料。
5、退供應(yīng)商不良品的及時(shí)處理;每周統(tǒng)計(jì)不良品給相關(guān)部門(mén)并及時(shí)跟進(jìn)，在相關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，不良品得到了及時(shí)的處理。
6、加大了物料的追蹤工作;對(duì)即將斷貨的物料進(jìn)行合理追蹤，并和采購(gòu)、生產(chǎn)等個(gè)個(gè)部門(mén)積極溝通，確保到料及時(shí)。降低生產(chǎn)滯留。20xx年悄然離開(kāi)，回想自己在這一年的工作，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下兩點(diǎn)：
二、存在的不足以及改進(jìn)措施
1、缺乏溝通，不能充分利用資源;在工作的過(guò)程中，由于今年接觸比較多的事物，對(duì)比較陌生的地方?jīng)]有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，我要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性;在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的`效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
三、工作計(jì)劃
1、保證工作順利開(kāi)展;確保平時(shí)的收發(fā)業(yè)務(wù)順暢，及時(shí)發(fā)料，及時(shí)進(jìn)倉(cāng)，保證車(chē)間的正常生產(chǎn)，做到及時(shí)處理各部門(mén)反映的問(wèn)題。
2、倉(cāng)庫(kù)人員的換崗;在20xx年上半年完成所有倉(cāng)管員的崗位調(diào)換工作，可以培養(yǎng)倉(cāng)庫(kù)人員的多方面能力，熟悉多的物料，在其他人員調(diào)休的情況下可以幫忙處理業(yè)務(wù)。發(fā)展多面手人員，作好人員儲(chǔ)備，為以后的工作打基礎(chǔ)。
3、建全倉(cāng)庫(kù)流程;建全倉(cāng)庫(kù)收、發(fā)、存、管的業(yè)務(wù)流程，使每個(gè)人都可以按制度作業(yè)倉(cāng)庫(kù)流程，做到任何一個(gè)人都可以在短時(shí)間內(nèi)接手本部門(mén)的任何一項(xiàng)工作。
4、倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃;做好倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃，對(duì)物料進(jìn)行重新分類(lèi)擺放。
5、建立數(shù)據(jù)化績(jī)效考核;從帳、物、卡相符程度;報(bào)料及時(shí);庫(kù)容;做賬及時(shí)等多方面綜合員工失誤次數(shù)，從而計(jì)算出員工失誤率。以失誤率來(lái)判定員工的績(jī)效考核。不在以模糊的印象來(lái)決定員工的工作表現(xiàn)，而是以準(zhǔn)確數(shù)據(jù)來(lái)確定員工的工作能力。
6、實(shí)行A、B、C、管理法，做好物資盤(pán)點(diǎn)工作，確保帳卡物三相符;A、B、C管理法是將產(chǎn)品分為三大類(lèi)重點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)A類(lèi)物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的70%)A類(lèi)物資具有占資金大數(shù)量少等特點(diǎn)，方便倉(cāng)儲(chǔ)人員盤(pán)點(diǎn)，可做為月盤(pán)點(diǎn)。重點(diǎn)管理C類(lèi)物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的10%)C類(lèi)物資是常用物資，且數(shù)量大，資金小。倉(cāng)儲(chǔ)人員應(yīng)每日查詢(xún)C類(lèi)物資，以確保因物資短缺而造成的生產(chǎn)滯留。B類(lèi)物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的20%)可適當(dāng)不做重點(diǎn)管理。A類(lèi)物資可做月盤(pán)點(diǎn)，B、C類(lèi)物資可做為季度盤(pán)點(diǎn)。
7、員工培訓(xùn);培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)員工進(jìn)行5S、安全、崗位操作技巧和新中大系統(tǒng)操作的培訓(xùn)。作為公司中一個(gè)普通的職員，我不要求什么，只要求自己做的更好，不斷的在進(jìn)步，自己的能力有限，但是能力是一方面，態(tài)度是另一方面。只要認(rèn)真的工作，我相信我是會(huì)做的更好的，這些都會(huì)認(rèn)識(shí)到，我相信我能夠做好!
管理心得體會(huì) 16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年快過(guò)去了。為把今年的項(xiàng)目部倉(cāng)庫(kù)材料管理在提升一個(gè)檔次，現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目部倉(cāng)庫(kù)管理工作，做如下總結(jié)，以找出不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，響應(yīng)公司降本增效、節(jié)能降耗的總體要求，也為下步更好的加強(qiáng)材料物資管理提供經(jīng)驗(yàn)和方法。
一、材料申購(gòu)
根據(jù)公司要求和項(xiàng)目部的生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)所需要的材料物資做好統(tǒng)計(jì)，由項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核后，提報(bào)《備品備件計(jì)劃表》，嚴(yán)格按照公司材料物資申購(gòu)程序要求，申報(bào)和采購(gòu)需要的材料，并詳細(xì)注明物料名稱(chēng)、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量等。認(rèn)真執(zhí)行低成本高效益的管理方法，購(gòu)買(mǎi)時(shí)做到貨比三家，詢(xún)價(jià)問(wèn)價(jià)，擇優(yōu)選取，優(yōu)中選優(yōu)。
二、入庫(kù)
規(guī)范庫(kù)存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫(kù)存的合理儲(chǔ)備，減少資金占用。對(duì)所有需要的.材料物資，嚴(yán)格驗(yàn)收，經(jīng)材料提報(bào)人認(rèn)真核對(duì)：型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量，沒(méi)有問(wèn)題后，方辦理入庫(kù)手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)所采購(gòu)入庫(kù)的物料物資不符合規(guī)定要求，則及時(shí)辦理退、換貨手續(xù)。通過(guò)嚴(yán)格篩選和層層把關(guān)的認(rèn)真管理，杜絕了不符合、不合格和質(zhì)量差的材料物資入庫(kù)，使所購(gòu)買(mǎi)的材料物資起到物盡所用，無(wú)有所用，減小了庫(kù)存和積壓現(xiàn)象，做到了降本增效。
三、材料保管
物料分類(lèi)擺放。按照材料種類(lèi)、規(guī)格型號(hào)擺放、堆碼，杜絕混和亂堆，保持庫(kù)房的整潔。隨時(shí)對(duì)倉(cāng)庫(kù)材料物資進(jìn)行點(diǎn)清，做到帳、物、卡三者相符，并在物料登記卡上詳細(xì)標(biāo)明進(jìn)貨日期、數(shù)量等信息。隨時(shí)檢查、掌握庫(kù)存物料有效期情況，做到先進(jìn)先出。落實(shí)防蟲(chóng)蛀、防鼠咬、防變質(zhì)等安全措施和衛(wèi)生措施，保證庫(kù)存物料完好無(wú)損。認(rèn)真做好庫(kù)存物料清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)，及時(shí)更新各類(lèi)臺(tái)帳，做到賬、卡、物相符。積極配合生產(chǎn)需要，按照輕、重、緩、急合理提報(bào)材料物資申請(qǐng)計(jì)劃，嚴(yán)格壓縮庫(kù)存。保證庫(kù)存報(bào)表的上交時(shí)間和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，真實(shí)性。
四、材料發(fā)放
嚴(yán)格執(zhí)行《倉(cāng)庫(kù)管理制度》。材料物資的發(fā)放，嚴(yán)格審批手續(xù)。對(duì)所領(lǐng)取、發(fā)放的每件材料、物資，須經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后，才進(jìn)行發(fā)放，并嚴(yán)格簽字手續(xù)，詢(xún)問(wèn)用途、用量，嚴(yán)防材料物資的浪費(fèi)和丟失。做好后續(xù)跟蹤事宜，配合生產(chǎn)及時(shí)做好退、補(bǔ)、換工作，保證生產(chǎn)正常順利開(kāi)展。
五、倉(cāng)庫(kù)管理目標(biāo)
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也找出了材料管理的不足，下步對(duì)倉(cāng)庫(kù)材料物資的管理中爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)。
(1)時(shí)時(shí)做好倉(cāng)庫(kù)的6S工作，保持環(huán)境整潔，所存放的物料井然有序。
(2)為了使倉(cāng)儲(chǔ)物料做到帳、卡、物一致，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次自盤(pán)，做到隨時(shí)檢查和整理，消除隱患，壓縮庫(kù)存避免積壓現(xiàn)象。
(3)加強(qiáng)與各崗位的溝通，吸取好的建議，為生產(chǎn)做好服務(wù)，確保生產(chǎn)正常運(yùn)行。
(4)嚴(yán)格落實(shí)公司的材料物資管理規(guī)定，做到賬、卡、物相符。
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