精選小班教案合集6篇
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性。
2。在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。場(chǎng)地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2。狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3�！端⒀栏琛贰肚那脑挕芬魳�(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分
1。以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動(dòng)作）今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ�，好嗎？�?/p>
2。以師生共同游戲的形式通過(guò)練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的`身體動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝�？（介紹場(chǎng)地，教師先完整示范）
�。�1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過(guò)小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開(kāi)雙臂走。
（2）以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過(guò)河。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開(kāi)始走小路，過(guò)小河，要求幼兒不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走）
（二）基本部分
�。ㄓ螒颍┥值搅�，兔寶寶們我們來(lái)玩一個(gè)《抓人》的游戲吧！
�。�1）教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，就開(kāi)始抓你們，媽媽要抓你們的時(shí)候，你們趕緊蹲下來(lái)或者躲到蘑菇傘里。（提出要求：跑的時(shí)候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）
�。�2）第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專(zhuān)門(mén)抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法，如果狐貍要抓到你們的時(shí)候，就趕緊蹲下來(lái)，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
（三）結(jié)束部分
�。�1）放松活動(dòng)。
�。�2）師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧�！保ㄍ脤殞毚蠹乙黄鸷献鲹沃⒐絺慊丶�，結(jié)束活動(dòng)）
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解繪本故事內(nèi)容，并嘗試觀察畫(huà)面。
2、樂(lè)意參加集體閱讀活動(dòng)，知道要大膽和別人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬小兔圖片各一，有洞的報(bào)紙若干，多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
�。�1）出示帶有洞洞的報(bào)紙：
看，這是什么？（報(bào)紙）報(bào)紙上怎么會(huì)有洞呢？
你想透過(guò)洞洞看看嗎？你看到什么了？
（2）引出故事主人公蘋(píng)果豬和丑小兔。
今天還來(lái)了兩位小客人，看看是誰(shuí)？（出示蘋(píng)果豬，和小朋友打招呼）還有一位客人是誰(shuí)？（丑小兔慢慢不肯出來(lái)，看到小朋友難為情，膽子小）
2、看圖理解繪本內(nèi)容。
老師帶來(lái)了一個(gè)和它們有關(guān)的故事，名字叫《報(bào)紙上的洞》。
�。�1）觀察第2—3面：
蘋(píng)果豬在哪？他在干什么？
哦，蘋(píng)果豬喜歡趴在窗口看風(fēng)景，遇上過(guò)路的人，就熱情地跟他們打招呼，說(shuō)上幾句。
（2）觀察第4—5面：
這是丑小兔，她也喜歡趴在窗口看風(fēng)景，可是遇上過(guò)路的人，她是怎么做的？這是為什么？
蘋(píng)果豬想幫丑小兔改掉這個(gè)膽小的毛病。你們有什么好辦法嗎？
�。�3）觀察第6—9面：
蘋(píng)果豬拿報(bào)紙干什么呢？是讓丑小兔看報(bào)紙嗎？這個(gè)洞洞是用來(lái)干什么的？
他為丑小兔想了一個(gè)什么好辦法？
�。�4）觀察第10面—結(jié)尾，感受三天里報(bào)紙上洞洞的變化：
報(bào)紙上的'洞洞有什么變化？丑小兔最后還要報(bào)紙嗎？
小結(jié)：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報(bào)紙后面，第二天躲在有中洞洞的報(bào)紙后面，第三天躲在有大洞洞的報(bào)紙后面。隨著報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大，丑小兔的膽子也越來(lái)越大了，直到有一天，報(bào)紙上的大得不能再大了，丑小兔對(duì)蘋(píng)果豬說(shuō)：“我不需要報(bào)紙了，我想和過(guò)路人交朋友了。蘋(píng)果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛病！”
3、游戲：玩報(bào)紙。
丑小兔終于改掉了膽小的毛病，愿意出來(lái)玩了。（請(qǐng)出丑小兔）
老師也準(zhǔn)備了一些有洞的報(bào)紙，選一張你喜歡的玩一玩，去看一看外面的世界吧。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)塞內(nèi)衣的正確方法。
2.了解塞好內(nèi)衣能不使小肚子和腰部著涼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.穿衣褲的'大娃娃一個(gè)。
2.塞內(nèi)衣的示范性圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示肚子露出來(lái)、連打噴嚏的娃娃，引起討論。
娃娃怎么會(huì)打噴嚏的？
誰(shuí)來(lái)告訴娃娃應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)幼兒上前幫娃娃塞內(nèi)衣。）小結(jié)：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不會(huì)著涼了。
2.練習(xí)塞內(nèi)衣。
教師邊念兒歌邊示范塞內(nèi)衣：前面褲腰鼓起來(lái)，內(nèi)衣包住小肚皮；后面褲腰鼓起來(lái)，內(nèi)衣快快往里鉆；前前后后塞塞好，涼涼風(fēng)兒吹不著。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內(nèi)衣。
3.鞏固強(qiáng)化。
教師把示范性圖片貼于盥洗室外，告訴幼兒：平時(shí)小便以后要檢查一下是否塞好內(nèi)衣。
在日�；顒�(dòng)中，提醒幼兒塞好內(nèi)衣。
小班教案 篇4
活動(dòng)背景：
在一次自由活動(dòng)中，東東帶來(lái)了一個(gè)玩具小狗，小狗還能發(fā)出旺旺的叫聲，孩子們爭(zhēng)先恐后地玩起了東東的小狗，這時(shí)茜茜說(shuō)：“我們家有真的小狗！”明明說(shuō)：“我們阿姨家也有一只真的小狗”……。就這樣孩子們對(duì)小狗的話題產(chǎn)生了興趣。《剛要》指出：教師要關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理和物質(zhì)環(huán)境，生成有益于幼兒發(fā)展的活動(dòng)。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在活動(dòng)中滿足孩子們的需要，提高孩子們折小狗的能力。
折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百中不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引我們班的孩子。在前期，我們班的孩子也有過(guò)幾次折紙活動(dòng)，也積累了相應(yīng)的折紙經(jīng)驗(yàn)，但是由于孩子在語(yǔ)言、動(dòng)手以及理解等方面缺乏一定經(jīng)驗(yàn)，使得在以往開(kāi)展折紙活動(dòng)時(shí)多采取“跟學(xué)”，即教師面對(duì)面地示范，幼兒跟著折的教學(xué)方法，而且孩子們?cè)诮處煹囊淮问痉吨v解中很難掌握折紙步驟。那么，折紙活動(dòng)能否運(yùn)用多媒體課程資源來(lái)開(kāi)展集體活動(dòng)？在示范講解中能否結(jié)合視頻和教師的講解同時(shí)進(jìn)行呢？在改變以往“跟學(xué)”傳統(tǒng)的教學(xué)方法的同時(shí)又能充分發(fā)展孩子的積極性，主動(dòng)性呢？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)展了本次活動(dòng)即運(yùn)用多媒體課程資源中的音頻、視頻來(lái)開(kāi)展集體美術(shù)（紙工）活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小狗的外形特征和本領(lǐng)。
2、 學(xué)習(xí)用折紙的方法制作小狗，并添畫(huà)不同的表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《折紙—快樂(lè)的小狗》；音頻：小狗的叫聲；歌曲錄音《小花狗》
2、手工紙數(shù)張、蠟筆。
3、幼兒以積累一些折紙的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
1、師：“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（教師播放小狗的叫聲，幼兒感知小狗）我們扮演小狗的叫聲請(qǐng)它出來(lái)好嗎？（教師與幼兒共同扮演，教師出示課件）
2、交流討論：
教師播放課件，展示不同的`小狗圖片。
教師：你喜歡小狗嗎？小狗長(zhǎng)的什么樣子？小狗有什么本領(lǐng)呢？
二、學(xué)折小狗
1、教師：小朋友們，大家都那么喜歡小狗，愿意和小狗做朋友，那么讓我們一起來(lái)折一只可愛(ài)的小狗好嗎？
2、教師播放課件，為幼兒展示折疊小狗的制作過(guò)程。
1）教師完整播放示范步驟，讓幼兒欣賞。（讓幼兒有完整的了解，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣）
2）教師逐一播放第一步、第二步，同時(shí)配合自己的動(dòng)作示范，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒一起演示。
3為小狗畫(huà)表情：
教師播放第三步，為小狗添畫(huà)上不同的表情。
3、教師再完整播放折疊小狗的制作過(guò)程。
4、教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒折好小狗的頭添畫(huà)好眼睛后再折小狗身體，對(duì)部分手部動(dòng)作發(fā)展較差的幼兒教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)。（教師滾動(dòng)播放折疊小狗的制作過(guò)程）
三、游戲：小花狗。
1、請(qǐng)幼兒將自己制作的小狗粘貼在身上扮演小花狗。
2、播放歌曲錄音《小花狗》跟隨音樂(lè)做游戲。
小班教案 篇5
一、設(shè)計(jì)初衷
俗話說(shuō)：“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！币豢跐嵃捉】档难例X，不僅可以任你展現(xiàn)自信的笑容，對(duì)身體大有好處。在一天晨間談話活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)牙齒的重要性有一定的了解，但對(duì)“如何保護(hù)牙齒”、“怎樣預(yù)防齲齒”、“當(dāng)牙齒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)該如何處理”等相關(guān)知識(shí)，了解得不多。如何讓孩子科學(xué)理解這些內(nèi)容，并消除即將來(lái)臨的發(fā)育換牙期的恐懼心理呢?正巧我班其其家長(zhǎng)是位牙科醫(yī)生，于是我們抓住了這一難得的教育契機(jī)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了明珠口腔牙科醫(yī)院，一同去個(gè)究竟。
二、活動(dòng)目標(biāo)
初步了解牙科醫(yī)生的工作，消除補(bǔ)牙、換牙的緊張感。2.養(yǎng)成從小保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
三、客座教師：吳敏(牙科醫(yī)生，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“醫(yī)”)
四、活動(dòng)對(duì)象：中班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系明珠口腔醫(yī)院，與醫(yī)生溝通有關(guān)的口腔知識(shí)。
2.聯(lián)系好接送車(chē)輛。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)認(rèn)識(shí)牙科醫(yī)生
1.醫(yī)：小朋友們，歡迎你們來(lái)到明珠口腔門(mén)診室，我是這里的醫(yī)生。誰(shuí)知道幫小朋友們看牙的醫(yī)生叫什么?
幼：牙科醫(yī)生。
2， 醫(yī)：很聰明。怎樣讓看病的人一來(lái)就能認(rèn)出我是這里的醫(yī)生?
幼：你穿著醫(yī)生的白大褂，還戴著白帽子和白口罩。
3. 醫(yī)：我穿戴這些，除了便于病人辨認(rèn)，白大褂、白帽子、口罩等還有什么作用呢?
幼：這樣很漂亮;這樣很衛(wèi)生……
醫(yī)：對(duì)，因?yàn)槲沂轻t(yī)生，白大褂是我的工作服，戴帽子，還有戴口罩和手套是為了衛(wèi)生。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鲿r(shí)，和病人是近距離接觸，為了防止頭發(fā)、衣服和手上的灰塵、細(xì)菌或不衛(wèi)生的東西接]到病人，在工作時(shí)必須穿著白大褂，戴著帽子、口罩和手套，以保持清潔，這也是每個(gè)醫(yī)生的.職責(zé)。
(二)了解護(hù)牙常識(shí)。
1 醫(yī)：碰到什么情況，小朋友要上牙科醫(yī)院看病呢?
幼：牙齒痛了;長(zhǎng)蛀牙了;牙齒爛了……
醫(yī)：小朋友說(shuō)對(duì)了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補(bǔ)牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復(fù)等各類(lèi)口腔齒科問(wèn)題。
2. 幼：叔叔，我們?cè)诩叶妓⑦^(guò)牙了，為什么還要到這來(lái)洗牙?
醫(yī)：小朋友問(wèn)得很好。首先洗牙是預(yù)防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多礦物質(zhì)，日積月累，沉積在牙齒上就形成牙結(jié)石，也叫牙石。牙石會(huì)引起牙齦發(fā)炎、紅腫、出血，還會(huì)引起口臭。刷牙等一般方法無(wú)法去除牙石。只有通過(guò)洗牙才能有效地去除牙石，保護(hù)牙齒。
其次，洗牙是預(yù)防齲齒的有效方法。牙齒表面會(huì)附著牙菌斑和其他沉淀物，如茶漬、煙漬等，容易形成齲齒，也很不美觀，通過(guò)洗牙可以有效去除這些臟東西。另外，洗牙的同時(shí)可以對(duì)口腔進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
[page_break] 3. 幼：什么情況下要拔牙?醫(yī)：乳牙開(kāi)始松動(dòng)，又不落下來(lái)，影響了恒牙的長(zhǎng)出;有些齲齒比較嚴(yán)重，無(wú)法治愈等，都要拔牙。
(三)參觀診所，了解治療牙齒的簡(jiǎn)單過(guò)程。
1. 參觀。
(1)醫(yī)：你們感覺(jué)我們這里的環(huán)境怎么樣啊?
幼：里面非常明亮、干凈，地上一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有;這里的東西擺放得很整齊……
醫(yī)：是啊，我們要打造一個(gè)干凈、舒適的就診環(huán)境，計(jì)病」L感覺(jué)像在家里一樣，以消除病人的緊張感
(2) 幼：咦，為什么這里是一間間隔開(kāi)，像小房間一樣，還有椅子呢?
醫(yī)：這是我們門(mén)診內(nèi)設(shè)的診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時(shí)等候用的，而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們?cè)O(shè)立了這么多的區(qū)，是為了方便、衛(wèi)生，提供病人看牙“一人一機(jī)，一套機(jī)械一人一用”的安全衛(wèi)生條件和舒適的環(huán)境，給予病人親情般的服務(wù)。
2.介紹治療牙齒的機(jī)器和工具
(1)醫(yī)：你們看，這是什么?有什么用呢?
幼：這是椅子，是給看牙齒的人坐
(2)醫(yī)：那上面都裝著什么東西呢?
幼：有燈 有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……
(3)幼：醫(yī)生叔叔，這是什么機(jī)器啊?怎么上面裝著這么多的東西啊?
醫(yī)：它是雅治療椅，也是全電腦牙科綜合治療機(jī)，上面有供水管、沖水管、強(qiáng)吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動(dòng)牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤(pán)……
(4) 醫(yī)：知道這口腔冷光燈有什么用嗎?
幼：這一定是照亮的，因?yàn)樘诹丝床灰?jiàn);這是看牙齒時(shí)照明的，我媽媽上次檢查牙齒時(shí)，也是這樣的……
醫(yī)：是啊，口腔冷光燈可以照亮口腔，以便更好地檢查牙齒和修補(bǔ)牙齒。接下來(lái)我請(qǐng)一個(gè)小朋友坐在牙科治療椅上，給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫(yī)生檢查，幼兒體驗(yàn))
(四)講解孩子的換牙期。
1 醫(yī)：你們知道我們每個(gè)人一般有幾顆牙?
幼：有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……
醫(yī)：我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來(lái)后，慢地長(zhǎng)出了乳牙，到了六七就開(kāi)始換牙了，新牙就是恒牙，要用一輩子的，我們要好好保護(hù)牙齒。
(五)結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)自己周?chē)说难例X。
醫(yī)：你們家里人的牙齒是怎么樣的呢?
幼：我姥姥老了，牙齒都沒(méi)了，要戴假牙呢;為什么我爺爺?shù)难朗峭岬摹?/p>
醫(yī)：因?yàn)闋敔數(shù)昧搜乐苎�，周�(chē)难蓝妓闪司蜁?huì)歪。
幼：我爺爺?shù)难例X抽煙抽黑了，他中午晚上都抽，牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩，有的牙是淡紫色的……
醫(yī)：那是因?yàn)槌闊煏r(shí)間太長(zhǎng)了
(六)怎樣保護(hù)牙齒。
醫(yī)：怎樣才能有一副健康、漂亮的牙齒呢?
幼：要經(jīng)常刷牙;要經(jīng)常檢查……醫(yī)：今天，叔叔就教你們保護(hù)牙齒的好方法：
1. 正確刷牙：這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型，講解并示范
(l)將牙刷傾斜45度壓于牙面與牙齦之間，刷毛盡量進(jìn)入齦溝和牙縫間，然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭，用力不要過(guò)大，按順序每個(gè)牙齒都要刷到，每次刷3分鐘。
(2)用正確的刷牙動(dòng)作配合適當(dāng)?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的側(cè)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個(gè)部位可重復(fù)刷6 次。
(3)刷牙內(nèi)側(cè)時(shí)，仍順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進(jìn)行，不要只重視刷牙齒的外側(cè)，不重視牙齒內(nèi)側(cè)的清潔。
(4) 互動(dòng)：幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙的方法
2.合理飲食：甜食是小朋友偏愛(ài)的食品，其中含有大量的糖和淀粉，例如糖果、巧克力、餅干和糕點(diǎn)等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上，為牙菌斑中的致齲菌提供了充足的養(yǎng)分，經(jīng)代謝后產(chǎn)生的有機(jī)酸致齲性很強(qiáng)。因此，要少吃甜食，尤其不要在睡前吃，睡前飲食后要刷牙。此外，日常飲食不要偏食。
3.定期檢查：應(yīng)該每半年定期復(fù)查一次。
(七)小結(jié)
醫(yī)：今天小朋友懂得了這么多關(guān)于牙齒的秘密和保護(hù)牙齒的方法，相信每俲嘲友從現(xiàn)在開(kāi)始都會(huì)做一個(gè)保護(hù)牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
(幼兒與牙科醫(yī)生告別)
七、活動(dòng)成效
孩子們參觀了口腔診所，了解了乳牙。恒牙的生長(zhǎng)過(guò)程和引起牙病的簡(jiǎn)單原因。這次活動(dòng)最大的收獲是：他們知道了保護(hù)牙齒的重要性，了解了刷牙的正確方法，消除了補(bǔ)牙、拔牙的緊張情緒。家長(zhǎng)反映說(shuō)：“寶寶回家教育我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)牙齒，還主動(dòng)提出堅(jiān)持刷牙，你們幼兒園的教育太棒了�！�
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知不同糖果的特征。
2．愿意與人分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3．建立保護(hù)牙齒的意識(shí)。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征。
難點(diǎn)：表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流、分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)方面：1．設(shè)置糖果王國(guó)的場(chǎng)景。2．軟糖、硬糖分類(lèi)盒各一個(gè)。3．棉花糖、水果軟糖、咖啡糖、話梅糖、薄荷糖等。4．垃圾桶若干。
經(jīng)驗(yàn)方面：鼓勵(lì)幼兒在家練習(xí)獨(dú)立剝糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入糖果王國(guó)
小熊要邀請(qǐng)小朋友們到糖果王國(guó)去做游戲。
二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖果的樂(lè)趣
�。ㄒ唬┯變鹤杂傻母兄醪教剿魈枪�'特征，與同伴交流
跟同伴說(shuō)一說(shuō)你的糖果朋友是什么樣子的？”
（二）進(jìn)一步感知糖果的特征，交流自己的發(fā)現(xiàn)
1．摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地
(1)用手摸一摸、捏一捏，你的糖果寶寶是什么樣的？”
(2)分清軟糖和硬糖：軟糖可以捏動(dòng)，硬糖捏不動(dòng)。
(3)互動(dòng)游戲：送糖果寶寶回家。
出示兩個(gè)分類(lèi)盒，一個(gè)為軟糖寶寶的家，一個(gè)為硬糖寶寶的家，請(qǐng)幼兒把自己的糖果朋友送回自己的家。
(4)請(qǐng)小熊檢查幼兒送的情況。
2．看糖果：了解糖果的外形、顏色
(1)用手摸一摸、捏一捏，你的糖果寶寶是什么樣的？”
(2)介紹糖果寶寶的顏色、形狀。
3．剝糖果、聞糖果：感知糖果的氣味
聞聞看，糖果寶寶有什么氣味？”
4．品嘗糖果：了解糖果的味道。
�。ㄈ┨枪奶卣�
有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，酸酸的，涼涼的，有許多種味道，真是太神奇了。
三、吃糖的益處和害處，建立護(hù)牙意識(shí)
�。ㄒ唬┣榫耙耄哼@時(shí)小熊捂住嘴說(shuō)：“哎喲，我的牙齒怎么這么疼呀？”
�。ǘ┬∨笥褌兡銈冎肋@是怎么回事嗎？小熊為什么牙疼呀？”
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)該怎樣做才能保護(hù)牙齒�！�
�。ㄈ┬〗Y(jié)：吃完糖以后一定要刷牙漱口；要少吃一些糖
活動(dòng)延伸：
保護(hù)牙齒很重要；保護(hù)牙齒的方法多。
活動(dòng)反思：
《神奇的糖果》的教學(xué)內(nèi)容源于幼兒的日常生活，源于幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)以游戲化、情節(jié)化的形式展開(kāi)�；顒�(dòng)中創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開(kāi)放性的可供小朋友進(jìn)行探索的材料，充分調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使小朋友始終在積極的狀態(tài)中自主地學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)改變了以往傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的模式，更加注重對(duì)幼兒能力、習(xí)慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。
小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類(lèi)為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類(lèi)食物裹上糖衣，則稱(chēng)為甜食（如糖葫蘆）。
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